Debug informatie:
ID=039751743 ∙ extID=|library/marc/vlacc|9751743 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ languageo=eng ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=441 ∙ hl_cnt=12 ∙ gl_hl_cnt=49 ∙ date_ent=20160323 ∙ date_mut=20160712 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
1206549wise-gent: rest
1206549wise-oostvlaanderen: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2016-03-24 17:37:23
marcleader01117aam a2200313 4500
cf0019751743
cf00520160712154743.0
cf008160323s2016 0 dut
df020## |a9789401435420 |9paperback
df035## |a9789401435420
df035## |aBBA000162612
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df041## |heng
df084## |a450.4
df096## |9840 |aOnderwijs algemeen
df100## |aWillingham, Daniel T. |4aut
df245#0 |aWat we kinderen echt kunnen leren |bover feiten en fictie in onderwijs |cDaniel T. Willingham ; vertaald en bewerkt door Pedro De Bruyckere |hBOEK
df260## |aLeuven |bLannooCampus |c2016
df300## |a223 p. |bill.
df365## |b24.99 |cEUR
df521## |avolwassenen
df534## |aWhen can you trust the experts? : how to tell good science from bad in education
df650## |aLeren |9vtr
df650## |aOnderwijskunde |9vtr
df650## |aOnderwijsresearch |9vtr
df693#2 |9ONONON |aOpvoeding en onderwijs |xOnderwijs |yOnderwijs |zOnderwijs
df700## |aDe Bruyckere, Pedro |4trl
df852 |a3620 |b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14- |c450.4 |d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] |eBSV |l450.4 |oNOP |pGE19739400 |wN |yB3 |1N |2BSV |627293868 |92016-09-12T00:00+0200 |id1B1206549 |nmrest1206549
df852 |a3460 |bInformatief: opvoeding |cOnderwijs: Onderwijs WILL |eBZV |hONONON |jWILL |oVII |pDB1278398 |wN |x2017 |yB3 |1N |2BZV |65707188 |92017-01-31T00:00+0100 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3030 |bVolwassenen informatief |c450.4 WILL |dVolwassenen informatief |e@ |l450.4 WILL |oVI0 |pDL1372823 |wN |xSeq: 2 |yB3 |1N |65707189 |92016-08-10T00:00+0200 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3500 |bOpvoeding: onderwijs |cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs WILL |dInformatief: opvoeding |e@ |hONONON |lWILL |oIOO |pGB2702061 |wN |xSeq: 3 |yB3 |1N |2BZV |65707190 |92017-09-25T00:00+0200 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3510 |bInformatief: opvoeding |cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |dInformatief: opvoeding |e@ |hONONON |oVII |pHE1381395 |wN |xSeq: 4 |yB3 |1N |2BZV |65707191 |92017-01-10T00:00+0100 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3330 |bVolwassenen informatief |c450.4 |e@ |l450.4 |oVI0 |p0015878580 |wN |xSeq: 5 |yB3 |1N |2BSV |65707192 |92016-11-04T00:00+0100 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3550 |bNon-fictie Opvoeding Onderwijs (+2) |cOnderwijs: Onderwijs WILL |eBZV |hONONON |jWILL |oVIJ |pZO3581292 |wN |xSeq: 6 |yB3 |1N |2BZV |65707193 |92017-01-09T00:00+0100 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3330 |bVolwassenen informatief |c450.4 WILL |eBSV |h450.4 |jWILL |oVI0 |p30003007277984 |wN |yB3 |1N |2BSV |622950732 |92021-11-24T00:00+0100 |id181206549 |nmrest1206549
df852 |a3620 |b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14- |c450.4 |d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] |eBSV |l450.4 |oNOP |pGE19739400 |wN |yB3 |1N |2BSV |627293868 |92016-09-12T00:00+0200 |id181206549 |nmrest1206549
df999## |aOnderwijs |bOnderwijs |cON |d2016 |fWILL |zVN ZIZO 2*9
df999## |c450.4 |d2016 |fWILL |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fDaniel T. |lWillingham |rWillingham, Daniel T. |caut |9Daniel T. Willingham
meta_author |tpersonal |fPedro |pDe |lBruyckere |rDe Bruyckere, Pedro |ctrl |9Pedro De Bruyckere
meta_isbn9789401435420
meta_isbnyear97894014354202016
meta_subject |tLeren |tOnderwijskunde |tOnderwijsresearch
meta_titleWat we kinderen echt kunnen leren : over feiten en fictie in onderwijs
meta_vlaccid9751743
branches |aZBB |rss20160712
branches |a3620 |m450.4 |s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] |sNOP |bGE19739400 |wN |kB3 |rss20160912 |id1B1206549 |nmrest1206549
branches |a3460 |mOnderwijs: Onderwijs WILL |zONONON |sVII |bDB1278398 |wN |kB3 |rss20170131 |sInformatief: opvoeding |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3030 |m450.4 WILL |sVolwassenen informatief |sVI0 |bDL1372823 |wN |kB3 |rss20160810 |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3500 |mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs WILL |sInformatief: opvoeding |zONONON |sIOO |bGB2702061 |wN |kB3 |rss20170925 |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3510 |mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |sInformatief: opvoeding |zONONON |sVII |bHE1381395 |wN |kB3 |rss20170110 |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3330 |m450.4 |sVI0 |b0015878580 |wN |kB3 |rss20161104 |sVolwassenen informatief |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3550 |mOnderwijs: Onderwijs WILL |zONONON |sVIJ |bZO3581292 |wN |kB3 |rss20170109 |sNon-fictie Opvoeding Onderwijs (+2) |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3330 |m450.4 WILL |z450.4 |sVI0 |b30003007277984 |wN |kB3 |rss20211124 |sVolwassenen informatief |id181206549 |nmrest1206549
branches |a3620 |m450.4 |s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] |sNOP |bGE19739400 |wN |kB3 |rss20160912 |id181206549 |nmrest1206549
frabl
247A9083D6F1ACA0
key1
when can you trust the experts how to tell good science from bad in education
key2
willingham,daniel t
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
wat we kinderen echt kunnen leren