Debug informatie:
ID=0310191727 ∙ extID=|library/marc/vlacc|10191727 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=17 ∙ hl_cnt=17 ∙ gl_hl_cnt=24 ∙ date_ent=20181212 ∙ date_mut=20190315 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
1355034wise: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2018-12-13 00:02:02
marcleader01163aam a2200313 4500
cf00110191727
cf00520190315185428.0
cf008181212s2019 0 dut
df020## |a9789024403318 |9paperback
df035## |a9789024403318
df035## |aBBA000243216
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df084## |a464.1
df096## |9770 |aPsychologie algemeen
df096## |9840 |aOnderwijs algemeen
df100## |aSmits, Anneke |4aut
df245#0 |aDyslectische kinderen leren lezen |bwerkvormen voor de behandeling van leesproblemen |hBOEK
df250## |a2e gewijzigde druk
df260## |aAmsterdam |bBoom |c2019
df300## |a223 p.
df365## |b25.25 |cEUR
df490## |aIn de klas
df500## |aOok verschenen onder de titel: Dyslectische kinderen leren lezen : individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
df521## |avolwassenen
df650## |aDyslexie |9vtr
df693#2 |9OKLGDY |aOpvoeding en onderwijs |xOuders - Kinderen |yLeer- en gedragsproblemen |zDyslexie
df700## |aBraams, Tom |4aut
df852 |a2020 |b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs |cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi SMIT |d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs |e??? |hOKLGDY |jSMIT |oZOP |p30003000015652 |wN |yB3 |1N |2BZV |6345666 |92019-03-13T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a2190 |bInformatief: Opvoeding Onderw. |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dVolw. informatie OPVOEDING EN ONDERWIJS |e@ |hOKLGDY |oVII |p11051357890 |wN |xJ19 : 25.25 EUR |yB3 |1N |2BZV |62185432 |92019-02-13T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a2120 |bInformatie Opvoeding - onderwijs |c464.1 |e@ |l464.1 |oIOP |p11178955358 |wN |xa19 Seq: 2 |yB3 |1N |2BSV |62185433 |92019-02-26T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a2121 |bVolwassenen Informatief |c464.1 |e@ |l464.1 |oVI0 |p11154180686 |wN |xka2019 Seq: 3 |yB3 |1N |2BSV |62185434 |92019-02-12T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a2050 |bInformatie (+2) Volwassenen informatief |c464.1 |e??? |l464.1 |oVI0 |p11063634758 |wN |yB3 |1N |62523489 |92019-04-08T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3000 |b2e verdieping Informatief Opvoeding |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |e@ |hOKLGDY |oVII |pAA12227463 |wN |yB3 |1N |2BZV |66271426 |92019-04-10T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3270 |bInformatief: opvoeding |cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi SMIT |dInformatief: opvoeding - onderwijs |eBZV |hOKLGDY |jSMIT |oVII |pBE7642938 |wN |xSeq: 2 |yB3 |1N |2BZV |66271427 |92019-04-26T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3100 |b1e verdieping Volwassenen informatief |c464.1 |e@ |l464.1 |oVI0 |p30003002193001 |wN |xSeq: 3 |yB3 |1N |66271428 |92019-03-28T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3430 |bInformatief: opvoeding |cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dVolwassenen informatief : opvoeding |eBZV |hOKLGDY |oVII |p30003002102935 |wN |yB3 |1N |2BZV |66802330 |92019-10-16T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3330 |bVolwassenen informatief |c464.1 SMIT |eBSV |h464.1 |jSMIT |oVI0 |p30003005710204 |wN |yB3 |1N |2BSV |67627087 |92019-12-17T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a4221 |bVolwassenen informatief |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dInformatieve boeken (volwassenen) |e@ |hOKLGDY |oVI0 |p8480116254 |wN |yB3 |1N |2BZV |611102844 |92019-02-13T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a4230 |bVolwassenen informatief |c464.1/SMIT |dVOLWASSENEN : NON-FICTION |e@ |l464.1/SMIT |oVI0 |p30003021136899 |wN |xSeq: 2 |yB3 |1N |2BSV |611102845 |92019-12-28T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a5170 |bInfo: Opvoeding en onderwijs |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi SMIT |e@ |hOKLGDY |lSMIT |oVII |p92050051391 |wN |x2019 |yB3 |1N |2BZV |613778420 |92019-03-28T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a2370 |bVolwassenen Informatief ZIZO |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dVolwassenen Informatief |e@ |hOKLGDY |oVI0 |p2020/1840 |wN |yB3 |1N |2BZV |614253852 |92020-08-12T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a6560 |bGelijkvloers Volwassenen informatief Opvoed |c464.1 |dGelijkvloers Volwassenen informatief Opvoeding en onderwijs |e@ |l464.1 |oN21 |p0260106375 |wN |yB2 |1N |616657983 |92019-01-18T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3230 |bInformatief: opvoeding |cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi SMIT |eBZV |hOKLGDY |jSMIT |oVII |p30003006031881 |wN |yB3 |1N |2BZV |617362919 |92021-04-15T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a7590 |bVolwassenen informatief |c464.1 |dVolwassenen : informatief |e@ |l464.1 |oVI0 |pTH1900945 |wN |x[25,25] |yB3 |1N |2BSV |620883128 |92019-02-15T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a7390 |bTweede verdieping zone 3 Non-fictie : opvoeding |c464.1 SMIT |dTweede verdieping zone 3 Opvoeding en onderwijs [kast 23] |eBSV |h464.1 |jSMIT |oN20 |p30003021787634 |wN |x[27,75] |yB3 |1N |2BSV |620928023 |92019-04-12T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a7180 |bVolw. info : Opvoeding |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dVolwassenen informatief : Opvoeding en onderwijs |e@ |hOKLGDY |oVII |pED03101482856 |wN |yB3 |1N |2BZV |620941880 |92019-05-06T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a6520 |b2de verdieping 450-480 Onderwijs |c464.1 |eBSV |h464.1 |oN13 |p201910639 |wN |xStandaard Boekhandel Tervuren |yB3 |1N |2BSV |623956377 |92019-02-15T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a7330 |bInformatief: opvoeding |cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi |dInformatie-afdeling OPVOEDING-ONDERWIJS |e@ |hOKLGDY |oVII |p1665148 |wN |yB3 |1N |2BZV |625340738 |92019-09-09T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a3620 |b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14- |c464.1 |d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] |e@ |l464.1 |oNOP |pGE30734770 |wN |xEerder verschenen onder de titel: Dyslectische kinderen leren lezen : individuele, groepsgewijze en klassikale werkvormen voor de behandeling van leesproblemen |yB3 |1N |2BSV |627390359 |92019-03-16T00:00+0100 |id161355034 |nmrest1355034
df852 |a6250 |bVolwassenen informatief |c464.1 |dVolwassenen informatieve boeken |eBSV |h464.1 |oVI0 |p30003020227541 |wN |yB3 |1N |2BSV |628643205 |92023-07-19T00:00+0200 |id161355034 |nmrest1355034
df999## |aLeer- en gedragsproblemen |bDyslexie |cOK |d2019 |fSMIT |zVN ZIZO 2*9
df999## |c464.1 |d2019 |fSMIT |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fAnneke |lSmits |rSmits, Anneke |caut |9Anneke Smits
meta_author |tpersonal |fTom |lBraams |rBraams, Tom |caut |9Tom Braams
meta_isbn9789024403318
meta_isbnyear97890244033182019
meta_subject |tDyslexie
meta_titleDyslectische kinderen leren lezen : werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
meta_vlaccid10191727
branches |aZBB |id0310191727 |rss2019031510191727
branches |a2020 |id161355034 |rss201903131355034
branches |a2190 |id161355034 |rss201902131355034
branches |a2120 |id161355034 |rss201902261355034
branches |a2121 |id161355034 |rss201902121355034
branches |a2050 |id161355034 |rss201904081355034
branches |a3000 |id161355034 |rss201904101355034
branches |a3270 |id161355034 |rss201904261355034
branches |a3100 |id161355034 |rss201903281355034
branches |a3430 |id161355034 |rss201910161355034
branches |a3330 |id161355034 |rss201912171355034
branches |a4221 |id161355034 |rss201902131355034
branches |a4230 |id161355034 |rss201912281355034
branches |a5170 |id161355034 |rss201903281355034
branches |a2370 |id161355034 |rss202008121355034
branches |a6560 |id161355034 |rss201901181355034
branches |a3230 |id161355034 |rss202104151355034
branches |a7590 |id161355034 |rss201902151355034
branches |a7390 |id161355034 |rss201904121355034
branches |a7180 |id161355034 |rss201905061355034
branches |a6520 |id161355034 |rss201902151355034
branches |a7330 |id161355034 |rss201909091355034
branches |a3620 |id161355034 |rss201903161355034
branches |a6250 |id161355034 |rss202307191355034
frabl
5728CFC6C1F1ACA0
key1
dyslectische kinderen leren lezen werkvormen voor de behandeling van leesproblemen
key2
smits,anneke
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)