| _ImportTime | 2014-04-13 04:00:58 | |
| marcleader | 00965nam a2200289 4500 | |
| cf001 | 9096278 | |
| cf005 | 20150604103547.0 | |
| cf008 | 140411s2014 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789033493645
|9paperback | |
| df040 | ##
|aOpen Vlacc
|bdut | |
| df084 | ##
|a494 | |
| df096 | ##
|9752
|aWelzijnswerk | |
| df100 | ##
|aMathijssen, Carmen
|4edt | |
| df245 | #0
|aKwetsbare vrije tijd?
|buitdagingen voor emanciperend jeugdbeleid
|hBOEK | |
| df250 | ##
|a1 | |
| df260 | ##
|aLeuven
|bAcco
|c2014 | |
| df300 | ##
|a276 p. | |
| df365 | ##
|b24,95
|cEUR | |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aVrijetijdsbesteding
|xjongeren
|9vtr | |
| df650 | ##
|aKansarme jongeren
|xjeugdwerk
|xVlaanderen
|9vtr | |
| df650 | ##
|aJeugdbeleid
|xVlaanderen
|9vtr | |
| df693 | #2
|9OKOKJE
|aOpvoeding en onderwijs
|xOuders - Kinderen
|yOuders - Kinderen
|zJeugdbeleid | |
| df700 | ##
|aLoopmans, Maarten
|4edt | |
| df700 | ##
|aCrivit, Robert
|4edt | |
| df852 |
|a2020
|b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs
|cOuders - Kinderen # Ouders - Kinderen: Jeugdbeleid
|d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|e@
|hOKOKJE
|oZOP
|p20150002256
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|6279414
|92015-03-11T00:00+0100
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - Onderwijs
|c494
|e@
|l494
|oIOP
|p11178805878
|wN
|xa14
|yB3
|1N
|2BSV
|61671492
|92014-05-26T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a3190
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Ouders - Kinderen: Jeugdbeleid
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hOKOKJE
|oVII
|pBU1209817
|wN
|xSB
|yB3
|1N
|2BZV
|65148178
|92014-06-03T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a3200
|bVolwassenen informatief
|cVORMINGSWERK : 494
|dVolwassenen informatief
|e@
|lVORMINGSWERK : 494
|oVI0
|pDM2687186
|wN
|xcop. 2014 Seq: 2
|yB3
|1N
|65148179
|92014-09-04T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a4080
|b1e verdieping Volwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Ouders - Kinderen: Jeugdbeleid MATH
|d1e verdieping non-fictie
|e@
|hOKOKJE
|lMATH
|oVI0
|pBR1468502
|wN
|xSeq: 2 [27 E]
|yB3
|1N
|2BZV
|612791973
|92017-07-14T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a6320
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Ouders - Kinderen: Jeugdbeleid MATH
|dInformatieve boeken
|e@
|hOKOKJE
|lMATH
|oVII
|p0000739325
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|617070959
|92014-05-19T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a7440
|bVolwassenen informatief
|c494 494 MATH
|eBSV
|h494
|jMATH
|l494
|oVI0
|p30003016819346
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|624301957
|92022-04-07T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c494
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l494
|oNOP
|pGE18428332
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627239491
|92014-04-15T00:00+0200
|id161097233
|nmrest | 1097233 |
| df999 | ##
|aOuders - Kinderen
|bJeugdbeleid
|cOK
|d2014
|fMATH
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c494
|d2014
|fMATH
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fCarmen
|lMathijssen
|rMathijssen, Carmen
|cedt
|9Carmen Mathijssen | |
| meta_author |
|tpersonal
|fMaarten
|lLoopmans
|rLoopmans, Maarten
|cedt
|9Maarten Loopmans | |
| meta_author |
|tpersonal
|fRobert
|lCrivit
|rCrivit, Robert
|cedt
|9Robert Crivit | |
| meta_isbn | 9789033493645 | |
| meta_isbnyear | 97890334936452014 | |
| meta_subject |
|tVrijetijdsbesteding ; jongeren
|tKansarme jongeren ; jeugdwerk ; Vlaanderen
|tJeugdbeleid ; Vlaanderen | |
| meta_title | Kwetsbare vrije tijd? : uitdagingen voor emanciperend jeugdbeleid | |
| meta_vlaccid | 9096278 | |
| branches |
|aZBB
|id039096278
|rss20150604 | 9096278 |
| branches |
|a2020
|id161097233
|rss20150311 | 1097233 |
| branches |
|a2120
|id161097233
|rss20140526 | 1097233 |
| branches |
|a3190
|id161097233
|rss20140603 | 1097233 |
| branches |
|a3200
|id161097233
|rss20140904 | 1097233 |
| branches |
|a4080
|id161097233
|rss20170714 | 1097233 |
| branches |
|a6320
|id161097233
|rss20140519 | 1097233 |
| branches |
|a7440
|id161097233
|rss20220407 | 1097233 |
| branches |
|a3620
|id161097233
|rss20140415 | 1097233 |