| _ImportTime | 2017-01-18 17:37:20 | |
| marcleader | 00775naa a2200181 4500 | |
| cf001 | 10065985 | |
| cf005 | 20200903152719.0 | |
| cf008 | 170117s2016 0 dut | |
| df022 | ##
|y167 | |
| df040 | ##
|aOpen Vlacc
|bdut | |
| df100 | ##
|aVan de Velde, Didier
|4aut | |
| df245 | #0
|aDoorstroomgericht STEM-onderwijs
|bhoe beleven en percipiëren leraren in de tweede graad van het secundair onderwijs de opstart?
|cDidier Van de Velde [e.a.]
|hARTIKEL | |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df580 | ##
|aImpuls voor onderwijsbegeleiding
|bJrg. 47 (2016/2017) nr. 2, p. 87-94
|9167 | |
| df650 | ##
|aWiskunde
|xsecundair onderwijs
|xVlaanderen
|9vtr | |
| df650 | ##
|aSTEM (concept)
|xsecundair onderwijs
|9vtr | |
| df650 | ##
|aWetenschappen
|xsecundair onderwijs
|xVlaanderen
|9vtr | |
| df650 | ##
|aTechniek
|xsecundair onderwijs
|xVlaanderen
|9vtr | |
| meta_author |
|tpersonal
|fDidier
|pVan de
|lVelde
|rVan de Velde, Didier
|caut
|9Didier Van de Velde | |
| meta_magazine_article |
|y167
|p167 | |
| meta_subject |
|tWiskunde ; secundair onderwijs ; Vlaanderen
|tSTEM (concept) ; secundair onderwijs
|tWetenschappen ; secundair onderwijs ; Vlaanderen
|tTechniek ; secundair onderwijs ; Vlaanderen | |
| meta_title | Doorstroomgericht STEM-onderwijs : hoe beleven en percipiëren leraren in de tweede graad van het secundair onderwijs de opstart? | |
| meta_vlaccid | 10065985 | |
| branches |
|aZBB
|c2
|id0310065985
|id031439519
|rss20200903 | 10065985 |
| branches |
|a2120
|id16277837 | 277837 |
| branches |
|a3620
|id16277837 | 277837 |