Debug informatie:
ID=038846943 ∙ extID=|library/marc/vlacc|8846943 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ languageo=eng ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=age9-11;ageYouth ∙ rose_rnk=615 ∙ hl_cnt=43 ∙ gl_hl_cnt=205 ∙ date_ent=20130706 ∙ date_mut=20131211 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
1057862wise-gent: rest
1057862wise-oostvlaanderen: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2013-07-08 23:01:36
marcleader00864aam a2200313 4500
cf0018846943
cf00520131211134353.0
cf008130706s2013 0 dut
df020## |a9789055668236 |9hardback
df035## |a9789055668236
df035## |aBBA000105750
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df041## |heng
df084## |a430.8
df100## |aGuillain, Charlotte |4aut
df245#0 |aComputers |hBOEK
df250## |a1
df260## |aEtten-Leur |bCorona |ccop. 2013
df300## |a32 p. |bill.
df365## |b11 |cEUR
df490## |aKies een beroep met
df490## |aLees & weet meer
df521## |a9-11
df534## |aComputers
df650## |aBeroepen |9jtr
df650## |aComputers |9jtr
df693#0 |9DASCH |aDAGELIJKS LEVEN - SAMENLEVING |xSchool - Werk
df852 |a3623 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934221 |wN |yB5 |1N |627226178 |92017-05-03T00:00+0200 |id1B1057862 |nmrest1057862
df852 |a3627 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934257 |wN |yB5 |1N |627226183 |92017-05-03T00:00+0200 |id1B1057862 |nmrest1057862
df852 |a3620 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934191 |wN |yB5 |1N |627226185 |92017-04-06T00:00+0200 |id1B1057862 |nmrest1057862
df852 |a3272 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE6748198 |wN |xSeq: 2 |yB5 |1N |2BZJ |65004047 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3270 |bjeugd zizo dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE674821X |wN |xSeq: 3 |yB5 |1N |2BZJ |65004048 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3273 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE674818X |wN |xSeq: 4 |yB5 |1N |2BZJ |65004049 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3271 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE6748171 |wN |xSeq: 5 |yB5 |1N |2BZJ |65004050 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3274 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE6748163 |wN |xSeq: 6 |yB5 |1N |2BZJ |65004051 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3275 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleveving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE6748201 |wN |xSeq: 7 |yB5 |1N |2BZJ |65004052 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3277 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk |dJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |eBZJ |hDASCH |oJIN |pBE6748147 |wN |xSeq: 8 |yB5 |1N |2BZJ |65004053 |92013-12-10T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3450 |bWeetboeken: dagelijks leven |cSchool - Werk |eBZJ |hDASCH |oJIN |pDZ2221152 |wN |x[L 11.00 EUR] Seq: 11 |yB5 |1N |2BZJ |65004056 |92014-05-14T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3100 |b2e verdieping Jeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |d2e verdieping Jeugd informatief (beige) |e@ |hDASCH |oJIN |pEE145837X |wN |xSeq: 12 |yB5 |1N |2BZJ |65004057 |92013-12-27T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3500 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd info: dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pGB2422182 |wN |xSeq: 13 |yB5 |1N |2BZJ |65004058 |92013-11-04T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3040 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dInformatief jeugd: dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pHT1308718 |wN |xBE Seq: 14 |yB5 |1N |2BZJ |65004059 |92013-11-27T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3060 |bGelijkvloers Jeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dGelijkvloers Jeugd: Dagelijks leven - samenleving |e@ |hDASCH |oJIN |pNN1483447 |wN |xSeq: 15 |yB5 |1N |2BZJ |65004060 |92014-01-21T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3290 |bJeugd zizo: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |e@ |hDASCH |oJIN |pKB0913693 |wN |xSeq: 16 |yB5 |1N |2BZJ |65004061 |92015-08-17T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3230 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd info: dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pLB103037X |wN |x[11] Seq: 17 |yB5 |1N |2BZJ |65004062 |92014-08-07T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3300 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk |eBZJ |hDASCH |oJIN |p1000239226 |wN |xSeq: 18 |yB5 |1N |2BZJ |65004063 |92013-10-18T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3410 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd info: dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pNA108660X |wN |xBE [14] Seq: 19 |yB5 |1N |2BZJ |65004064 |92016-10-17T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3370 |bJeugd informatief |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd informatief |e@ |hDASCH |oJI0 |pWM0816930 |wN |xSeq: 23 |yB5 |1N |2BZJ |65004068 |92015-06-23T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3240 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd weetboeken: dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pWE296483X |wN |xib Seq: 25 |yB5 |1N |2BZJ |65004070 |92017-06-12T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3133 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk GUIL |e@ |hDASCH |lGUIL |oJIN |pZG0599549 |wN |xSB Seq: 26 |yB5 |1N |2BZJ |65004071 |92014-02-13T00:00+0100 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3430 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk |dJeugd weetboeken : dagelijks leven |e@ |hDASCH |oJIN |pZL0814113 |wN |xB Seq: 27 |yB5 |1N |2BZJ |65004072 |92014-08-29T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a7700 |bJeugd info: dagelijks leven |cSchool - Werk # School - Werk - |dJeugd informatie : Dagelijks leven - Samenleving |e@ |hDASCH |l- |oJIN |p02011028051 |wN |x[8,80] |yB5 |1N |2BZJ |619523478 |92014-10-10T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3623 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934221 |wN |yB5 |1N |627226178 |92017-05-03T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3627 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934257 |wN |yB5 |1N |627226183 |92017-05-03T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df852 |a3620 |bKinderen, weetboeken samenlev |cBEROEPEN |dKinderen, weetboeken samenleving |e@ |lBEROEPEN |oJIN |pGE19934191 |wN |yB5 |1N |627226185 |92017-04-06T00:00+0200 |id181057862 |nmrest1057862
df999## |aDASCH |bSchool - Werk |i9-11 |zJN liggend 2*9
df999## |bSchool - Werk |cDASCH |g9-11 |zJN staand 2*9
meta_author |tpersonal |fCharlotte |lGuillain |rGuillain, Charlotte |caut |9Charlotte Guillain
meta_isbn9789055668236
meta_isbnyear97890556682362013
meta_subject |tBeroepen |tComputers
meta_subject |lBeroepen (jeugd) |lComputers (jeugd) |lInformatieve werken |lWerk (jeugd informatief) |lBeroepen (jeugd informatief) |lComponisten (jeugd informatief) |lDagelijks leven (jeugd informatief) |lMakkelijk lezen (jeugd info) |lComputers (jeugd informatief) |linformatica |id1B1057862 |nmrest1057862
meta_subject |lBeroepen (jeugd) |lComputers (jeugd) |lInformatieve werken |lWerk (jeugd informatief) |lBeroepen (jeugd informatief) |lComponisten (jeugd informatief) |lDagelijks leven (jeugd informatief) |lMakkelijk lezen (jeugd info) |lComputers (jeugd informatief) |linformatica |id181057862 |nmrest1057862
meta_titleComputers
meta_vlaccid8846943
branches |aZBB |rss20131211
branches |a3623 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934221 |wN |kB5 |rss20170503 |id1B1057862 |nmrest1057862
branches |a3627 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934257 |wN |kB5 |rss20170503 |id1B1057862 |nmrest1057862
branches |a3620 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934191 |wN |kB5 |rss20170406 |id1B1057862 |nmrest1057862
branches |a3272 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE6748198 |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3270 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE674821X |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3273 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE674818X |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3271 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE6748171 |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3274 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE6748163 |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3275 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleveving |zDASCH |sJIN |bBE6748201 |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3277 |mSchool - Werk |sJeugd informatief: Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |bBE6748147 |wN |kB5 |rss20131210 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3450 |mSchool - Werk |zDASCH |sJIN |bDZ2221152 |wN |kB5 |rss20140514 |sWeetboeken: dagelijks leven |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3100 |mSchool - Werk # School - Werk |s2e verdieping Jeugd informatief (beige) |zDASCH |sJIN |bEE145837X |wN |kB5 |rss20131227 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3500 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd info: dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bGB2422182 |wN |kB5 |rss20131104 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3040 |mSchool - Werk # School - Werk |sInformatief jeugd: dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bHT1308718 |wN |kB5 |rss20131127 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3060 |mSchool - Werk # School - Werk |sGelijkvloers Jeugd: Dagelijks leven - samenleving |zDASCH |sJIN |bNN1483447 |wN |kB5 |rss20140121 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3290 |mSchool - Werk # School - Werk |zDASCH |sJIN |bKB0913693 |wN |kB5 |rss20150817 |sJeugd zizo: dagelijks leven |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3230 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd info: dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bLB103037X |wN |kB5 |rss20140807 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3300 |mSchool - Werk |zDASCH |sJIN |b1000239226 |wN |kB5 |rss20131018 |sJeugd info: dagelijks leven |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3410 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd info: dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bNA108660X |wN |kB5 |rss20161017 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3370 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd informatief |zDASCH |sJI0 |bWM0816930 |wN |kB5 |rss20150623 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3240 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd weetboeken: dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bWE296483X |wN |kB5 |rss20170612 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3133 |mSchool - Werk # School - Werk GUIL |zDASCH |sJIN |bZG0599549 |wN |kB5 |rss20140213 |sJeugd info: dagelijks leven |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3430 |mSchool - Werk # School - Werk |sJeugd weetboeken : dagelijks leven |zDASCH |sJIN |bZL0814113 |wN |kB5 |rss20140829 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a7700 |mSchool - Werk # School - Werk - |sJeugd informatie : Dagelijks leven - Samenleving |zDASCH |sJIN |b02011028051 |wN |kB5 |rss20141010 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3623 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934221 |wN |kB5 |rss20170503 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3627 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934257 |wN |kB5 |rss20170503 |id181057862 |nmrest1057862
branches |a3620 |mBEROEPEN |sKinderen, weetboeken samenleving |sJIN |bGE19934191 |wN |kB5 |rss20170406 |id181057862 |nmrest1057862
frabl
37CF70852BF1ACA0
key1
computers
key2
guillain,charlotte
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
computers