id	bron	gevonden op	match regel (debug)
980785	wise-gent	:	rest
980785	wise-oostvlaanderen	:	rest

veld	bevat	toegevoegd van id
_ImportTime	2013-01-07 21:37:46
marcleader	01270aam a2200301 4500
cf001	8363361
cf005	20220623150249.0
cf008	120217s2012 0 dut
df020	## \|a9789033488245 \|9paperback
df035	## \|a9789033488245
df035	## \|aBBA000066195
df040	## \|aBoekenBank \|bdut \|cOpen Vlacc
df084	## \|a838.5 \|9Nederlands
df096	## \|9623 \|aTaalbeheersing
df100	## \|aPirreault, Martine \|4aut
df245	#0 \|aWat is er? \|bconversatieoefeningen NT2 \|hBOEK
df260	## \|aLeuven \|bAcco \|c2012
df300	## \|a160 p. \|bill.
df365	## \|b19,50 \|cEUR
df500	## \|aTaalcursus Nederlands, raadpleging in het Nederlands, van niveau B1 tot C1/2
df520	## \|aUitleg over het gebruik van 'er' in de Nederlandse spreektaal. Anderstaligen leren in welke situaties en op welke plaats in de zin ze 'er' moeten gebruiken. Ook trainen ze elementaire basisstructuren, vaste combinaties en verbindingen, prosodie (accent, ritme, intonatie...), spreektempo etc.
df520	\|aUitleg over het gebruik van 'er' in de Nederlandse spreektaal. Anderstaligen leren in welke situaties en op welke plaats in de zin ze 'er' moeten gebruiken. Ook trainen ze elementaire basisstructuren, vaste combinaties en verbindingen, prosodie (accent, ritme, intonatie...), spreektempo etc. \|id1B980785 \|nmrest	980785
df520	\|aUitleg over het gebruik van 'er' in de Nederlandse spreektaal. Anderstaligen leren in welke situaties en op welke plaats in de zin ze 'er' moeten gebruiken. Ook trainen ze elementaire basisstructuren, vaste combinaties en verbindingen, prosodie (accent, ritme, intonatie...), spreektempo etc. \|id18980785 \|nmrest	980785
df521	## \|avolwassenen
df590	## \|aTPP Spreken
df650	## \|aNederlandse taal \|xtaalcursussen \|9vtr
df650	## \|aNT2 \|9vge
df693	#2 \|9TANECU \|aTaal en communicatie \|xTalen \|yNederlands \|zCursussen
df852	\|a3632 \|bVolwassenen: non-fictie \|cNederlands 838.5 \|e@ \|lNederlands 838.5 \|oVNF \|pGE31601182 \|wN \|xTaalcursus Nederlands, raadpleging in het Nederlands, van niveau B1 tot C1/2 \|yB3 \|1N \|2@ \|627200827 \|92021-01-15T00:00+0100 \|id1B980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3620 \|b1ste verdieping NT2 - Nederlands leren \|cNEDERLANDS 838.5 \|d1ste verdieping NT2 - Nederlands leren [kast 1-3] \|e@ \|kTPP \|lNEDERLANDS 838.5 \|oTPI \|pGE31601169 \|wN \|xTaalcursus Nederlands, raadpleging in het Nederlands, van niveau B1 tot C1/2 \|yB2 \|1N \|627200829 \|92021-01-15T00:00+0100 \|id1B980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3460 \|bTaalpunt \|kTPP \|oTP0 \|pDB1391429 \|wN \|x2019 \|yB3 \|1N \|64665652 \|92019-08-19T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3450 \|bTaalpunt \|dTaalpunt \|e@ \|kTPP \|oTP0 \|pDZ2207494 \|wN \|x[W 19.50 Eur] Seq: 2 \|yB3 \|1N \|64665653 \|92013-08-05T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3500 \|bTaalpunt zelfstudie \|cGEVORDERD PIRR \|e@ \|kTPP \|lGEVORDERD PIRR \|oTPZ \|pGB2408171 \|wN \|xSeq: 3 \|yB3 \|1N \|64665654 \|92013-02-25T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3500 \|bTaalpunt zelfstudie \|cGEVORDERD PIRR \|e@ \|kTPP \|lGEVORDERD PIRR \|oTPZ \|pGB240818X \|wN \|xSeq: 4 \|yB3 \|1N \|64665655 \|92013-02-25T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3060 \|bGelijkvloers Taalpunt \|cSPREKEN \|dGelijkvloers Taalpunt Nederlands \|e@ \|lSPREKEN \|oTP0 \|pNN0999407 \|wN \|xSeq: 5 \|yB3 \|1N \|64665656 \|92015-08-14T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3220 \|bTaalpunt \|cTalen # Nederlands: Cursussen \|dTaalpunt \|e@ \|hTANECU \|oTP0 \|pLR1119036 \|wN \|xbea 21/11/16 Seq: 6 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64665657 \|92017-02-01T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3470 \|bTaalpunt \|kTPP \|oTP0 \|p30003024479150 \|wN \|xBB Seq: 7 \|yB3 \|1N \|64665658 \|92019-08-28T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3490 \|bVolwassenen taalpunt \|cSPREKEN \|e@ \|lSPREKEN \|oTP0 \|p30003000609368 \|wN \|xDS Seq: 8 \|yB3 \|1N \|64665659 \|92014-02-10T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3330 \|bTaalpunt zelfstudie \|cEXPERT \|lEXPERT \|oTPZ \|p0014889150 \|wN \|xSeq: 9 \|yB3 \|1N \|64665660 \|92012-11-28T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3240 \|bTaalpunt \|cPIRR \|dTaalpunt \|e@ \|kTPP \|lPIRR \|oTP0 \|pWE2767635 \|wN \|xst Seq: 10 \|yB3 \|1N \|64665661 \|92014-11-14T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3000 \|bGelijkvloers Taalpunt \|eX \|kTP1 \|oTPT \|p30003006991528 \|wN \|yB3 \|1N \|2X \|613023962 \|92020-06-24T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3100 \|b1e verdieping Volwassenen Taalpunt \|eX \|kTPP \|oTPV \|p30003002159814 \|wN \|yN3 \|1N \|2X \|613157214 \|92020-07-24T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3260 \|bTaalpunt \|eX \|kTPP \|oTP0 \|p30003006054502 \|wN \|yB3 \|1N \|2X \|613208544 \|92020-08-19T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3270 \|bTaalpunt volwassenen \|eX \|kTPP \|oTP0 \|p30003005671030 \|wN \|yB3 \|1N \|2X \|617646586 \|92021-07-07T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3140 \|bTaalpunt volwassenen \|eX \|kTPP \|oTPV \|p30003008099942 \|wN \|yB3 \|1N \|2X \|624180592 \|92022-04-27T00:00+0200 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3632 \|bVolwassenen: non-fictie \|cNederlands 838.5 \|e@ \|lNederlands 838.5 \|oVNF \|pGE31601182 \|wN \|xTaalcursus Nederlands, raadpleging in het Nederlands, van niveau B1 tot C1/2 \|yB3 \|1N \|2@ \|627200827 \|92021-01-15T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df852	\|a3620 \|b1ste verdieping NT2 - Nederlands leren \|cNEDERLANDS 838.5 \|d1ste verdieping NT2 - Nederlands leren [kast 1-3] \|e@ \|kTPP \|lNEDERLANDS 838.5 \|oTPI \|pGE31601169 \|wN \|xTaalcursus Nederlands, raadpleging in het Nederlands, van niveau B1 tot C1/2 \|yB2 \|1N \|627200829 \|92021-01-15T00:00+0100 \|id18980785 \|nmrest	980785
df999	## \|aNederlands \|bCursussen \|cTA \|d2012 \|fPIRR \|zVN ZIZO 2*9
df999	## \|aNederlands \|c838.5 \|d2012 \|fPIRR \|zVN SISO 2*9
meta_author	\|tpersonal \|fMartine \|lPirreault \|rPirreault, Martine \|caut \|9Martine Pirreault
meta_collection	TPP Spreken
meta_collection	TPP Spreken
meta_collection	TPP Spreken
meta_isbn	9789033488245
meta_isbnyear	97890334882452012
meta_subject	\|tNederlandse taal ; taalcursussen \|gNT2
meta_subject	\|lTaalpunt \|lNederlandse taal voor anderstaligen \|lNT2 ; halfgevorderd \|lZelfstudie \|lNederlands leren ; niveau 3 \|lTaalniveau B1 \|lTaalniveau B2 \|lTaalniveau C1 \|lSpreken Taalpunt \|lNederlandse taal voor anderstaligen ; taalcursussen \|ltaalpunt; spreken; B1-C1; spreekvaardigheid; “er”; voorzetsels; anderstaligen; Nederlandse taal; taalcursussen; NT2 \|lOKAN : secundair onderwijs \|lNederlands voor anderstaligen \|lNT2 gevorderden \|lSchrijfvaardigheid \|lWoordenschatverwerving \|lProsodie \|lTaal-garage \|fNéerlandais pour allophones \|id1B980785 \|nmrest	980785
meta_subject	\|lTaalpunt \|lNederlandse taal voor anderstaligen \|lNT2 ; halfgevorderd \|lZelfstudie \|lNederlands leren ; niveau 3 \|lTaalniveau B1 \|lTaalniveau B2 \|lTaalniveau C1 \|lSpreken Taalpunt \|lNederlandse taal voor anderstaligen ; taalcursussen \|ltaalpunt; spreken; B1-C1; spreekvaardigheid; “er”; voorzetsels; anderstaligen; Nederlandse taal; taalcursussen; NT2 \|lOKAN : secundair onderwijs \|lNederlands voor anderstaligen \|lNT2 gevorderden \|lSchrijfvaardigheid \|lWoordenschatverwerving \|lProsodie \|lTaal-garage \|fNéerlandais pour allophones \|id18980785 \|nmrest	980785
meta_title	Wat is er? : conversatieoefeningen NT2
meta_vlaccid	8363361
branches	\|aZBB \|rss20220623
branches	\|a3632 \|mNederlands 838.5 \|sVNF \|bGE31601182 \|wN \|kB3 \|rss20210115 \|sVolwassenen: non-fictie \|id1B980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3620 \|mNEDERLANDS 838.5 \|s1ste verdieping NT2 - Nederlands leren [kast 1-3] \|sTPI \|bGE31601169 \|wN \|kB2 \|rss20210115 \|id1B980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3460 \|sTP0 \|bDB1391429 \|wN \|kB3 \|rss20190819 \|sTaalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3450 \|sTaalpunt \|sTP0 \|bDZ2207494 \|wN \|kB3 \|rss20130805 \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3500 \|mGEVORDERD PIRR \|sTPZ \|bGB2408171 \|wN \|kB3 \|rss20130225 \|sTaalpunt zelfstudie \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3500 \|mGEVORDERD PIRR \|sTPZ \|bGB240818X \|wN \|kB3 \|rss20130225 \|sTaalpunt zelfstudie \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3060 \|mSPREKEN \|sGelijkvloers Taalpunt Nederlands \|sTP0 \|bNN0999407 \|wN \|kB3 \|rss20150814 \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3220 \|mTalen # Nederlands: Cursussen \|sTaalpunt \|zTANECU \|sTP0 \|bLR1119036 \|wN \|kB3 \|rss20170201 \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3470 \|sTP0 \|b30003024479150 \|wN \|kB3 \|rss20190828 \|sTaalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3490 \|mSPREKEN \|sTP0 \|b30003000609368 \|wN \|kB3 \|rss20140210 \|sVolwassenen taalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3330 \|mEXPERT \|sTPZ \|b0014889150 \|wN \|kB3 \|rss20121128 \|sTaalpunt zelfstudie \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3240 \|mPIRR \|sTaalpunt \|sTP0 \|bWE2767635 \|wN \|kB3 \|rss20141114 \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3000 \|sTPT \|b30003006991528 \|wN \|kB3 \|rss20200624 \|sGelijkvloers Taalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3100 \|sTPV \|b30003002159814 \|wN \|kN3 \|rss20200724 \|s1e verdieping Volwassenen Taalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3260 \|sTP0 \|b30003006054502 \|wN \|kB3 \|rss20200819 \|sTaalpunt \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3270 \|sTP0 \|b30003005671030 \|wN \|kB3 \|rss20210707 \|sTaalpunt volwassenen \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3140 \|sTPV \|b30003008099942 \|wN \|kB3 \|rss20220427 \|sTaalpunt volwassenen \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3632 \|mNederlands 838.5 \|sVNF \|bGE31601182 \|wN \|kB3 \|rss20210115 \|sVolwassenen: non-fictie \|id18980785 \|nmrest	980785
branches	\|a3620 \|mNEDERLANDS 838.5 \|s1ste verdieping NT2 - Nederlands leren [kast 1-3] \|sTPI \|bGE31601169 \|wN \|kB2 \|rss20210115 \|id18980785 \|nmrest	980785

Dit record (8363361) komt uit library/marc/vlacc