| _ImportTime | 2018-11-01 00:02:01 | |
| marcleader | 01413arm a2200289 4500 | |
| cf001 | 10181985 | |
| cf005 | 20230609134553.0 | |
| cf008 | 181031s2018 dut | |
| df020 | ##
|a9789044136425 | |
| df035 | ##
|a9789044136425 | |
| df035 | ##
|aBBA000238069 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df096 | ##
|9616
|aTaalkunde | |
| df096 | ##
|9624
|aGrammatica, lexicografie, rijmboeken, schrijfhulp, taalvaardigheid | |
| df100 | ##
|aVanderheyden, Annick
|4aut | |
| df245 | #4
|aHet grote NT2 verbumspel
|boefen al spelend de vier werkwoordtijden
|hSPEL | |
| df260 | ##
|aAntwerpen
|bGarant Uitgevers
|c2018 | |
| df300 | ##
|a1 doos met 2 dubbelzijdige spelborden, 5 platen spelregels, 4 platen wie ben ik? | |
| df365 | ##
|b49.50
|cEUR | |
| df500 | ##
|aVoor 2 tot 4 spelers | |
| df520 | ##
|aOm NT2-lessen boeiend en leerrijk te maken is een goede afwisseling in werkvormen erg belangrijk. Een spelvorm kan gebruikt worden op het einde van de les om reeds geziene leerstof in te oefenen of om woordenschat uit te breiden. Het grote NT2 verbumspel bevat oefeningen voor het presens, het perfectum, het imperfectum en de imperatief. De kennis over verba wordt aan bruikbare uitdrukkingen gekoppeld, die de cursist in zijn dagelijkse conversaties kan gebruiken. | |
| df520 |
|aOm NT2-lessen boeiend en leerrijk te maken is een goede afwisseling in werkvormen erg belangrijk. Een spelvorm kan gebruikt worden op het einde van de les om reeds geziene leerstof in te oefenen of om woordenschat uit te breiden. Het grote NT2 verbumspel bevat oefeningen voor het presens, het perfectum, het imperfectum en de imperatief. De kennis over verba wordt aan bruikbare uitdrukkingen gekoppeld, die de cursist in zijn dagelijkse conversaties kan gebruiken.
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aNT2
|9vge | |
| df650 | ##
|aNederlandse werkwoorden
|9vtr | |
| df650 | ##
|aDenkspelen
|9vge | |
| df650 | ##
|aOntwikkelingsspelen
|9vge | |
| df700 | ##
|aSegers, Gunter
|4ill | |
| df852 |
|a5180
|bNederlands leren | woordenboek
|cVERH
|dNederlands leren | woordenboeken
|kNL1
|lVERH
|oTNG
|p20170024081
|wN
|yB3
|1N
|613831654
|92020-08-06T00:00+0200
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| df852 |
|a5100
|bNederlands leren | grammatica
|eX
|kNL1
|oTNF
|p30003007079496
|wN
|yLM
|1N
|2X
|623755596
|92022-02-09T00:00+0100
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| df852 |
|a5080
|bVerdieping 1 Junior Nederlands leren
|cSPELEN (MBP)
|eX
|kNL0
|lSPELEN
|oTNJ
|p30003006430270
|tMBP
|wN
|yLM
|1N
|2X
|31 doos met 2 dubbelzijdige spelborden, 5 platen spelregels, 4 platen wie ben ik?
|628467786
|92023-06-06T00:00+0200
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| df852 |
|a5080
|bVerdieping 0 Nederlands leren | docent
|c(MPB)
|dVerdieping 0 Nederlands leren | docent (materialen voor leerkrachten)
|eX
|kNL0
|oTNH
|p30003021765697
|tMPB
|wN
|yLN
|1N
|2X
|32 dubbelzijdige spelborden, 5 platen spelregels, 4 platen wie ben ik?
|628488256
|92023-06-09T00:00+0200
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| df852 |
|a5090
|bNederlands leren | grammatica
|cTaalspel docent VAND
|jVAND
|kNL1
|lTaalspel docent
|oTNF
|p30003020797828
|wN
|yLM
|1N
|32 spelborden - 4 vertelplaten - 5 gidsen voor docenten
6 dobbelstenen - 12 pionnen
|630433775
|92024-08-22T00:00+0200
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| meta_author |
|tpersonal
|fAnnick
|lVanderheyden
|rVanderheyden, Annick
|caut
|9Annick Vanderheyden | |
| meta_author |
|tpersonal
|fGunter
|lSegers
|rSegers, Gunter
|cill
|9Gunter Segers | |
| meta_isbn | 9789044136425 | |
| meta_isbnyear | 97890441364252018 | |
| meta_subject |
|tNederlandse werkwoorden
|gNT2
|gDenkspelen
|gOntwikkelingsspelen | |
| meta_subject |
|ldenkspelen
|lTaalspelen
|lgrammatica oefeningen
|ltaalspelletjes
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| meta_title | Het grote NT2 verbumspel : oefen al spelend de vier werkwoordtijden | |
| meta_vlaccid | 10181985 | |
| branches |
|aZBB
|rss20230609 | |
| branches |
|a5180
|mVERH
|sNederlands leren | woordenboeken
|sTNG
|b20170024081
|wN
|kB3
|rss20200806
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| branches |
|a5100
|sTNF
|b30003007079496
|wN
|kLM
|rss20220209
|sNederlands leren | grammatica
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| branches |
|a5080
|mSPELEN (MBP)
|sTNJ
|b30003006430270
|wN
|kLM
|x1 doos met 2 dubbelzijdige spelborden, 5 platen spelregels, 4 platen wie ben ik?
|rss20230606
|sVerdieping 1 Junior Nederlands leren
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| branches |
|a5080
|m(MPB)
|sVerdieping 0 Nederlands leren | docent (materialen voor leerkrachten)
|sTNH
|b30003021765697
|wN
|kLN
|x2 dubbelzijdige spelborden, 5 platen spelregels, 4 platen wie ben ik?
|rss20230609
|id202106806
|nmrest | 2106806 |
| branches |
|a5090
|mTaalspel docent VAND
|sTNF
|b30003020797828
|wN
|kLM
|x2 spelborden - 4 vertelplaten - 5 gidsen voor docenten
6 dobbelstenen - 12 pionnen
|rss20240822
|sNederlands leren | grammatica
|id202106806
|nmrest | 2106806 |