| _ImportTime | 2018-11-08 00:02:34 | |
| marcleader | 01229apm a2200277 4500 | |
| cf001 | 10183185 | |
| cf005 | 20230609120927.0 | |
| cf008 | 181107s2018 dut | |
| df020 | ##
|a9789044136418 | |
| df035 | ##
|a9789044136418 | |
| df035 | ##
|aBBA000238643 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df096 | ##
|9616
|aTaalkunde | |
| df096 | ##
|9624
|aGrammatica, lexicografie, rijmboeken, schrijfhulp, taalvaardigheid | |
| df100 | ##
|aVanderheyden, Annick
|4aut | |
| df245 | #0
|aHet uitspraakkwartet
|hSPEL | |
| df260 | ##
|aAntwerpen
|bGarant Uitgevers
|c2018 | |
| df300 | ##
|a1 doos met 3 handleidingskaarten en 68 speelkaarten | |
| df365 | ##
|b35.00
|cEUR | |
| df520 | ##
|aDe focus van dit kwartetspel ligt op de vocalen en de diftongen. Al spelend leren cursisten de korte klanken, lange klanken en de tweeklanken correct uitspreken, bovendien kunnen ze hun woordenschat nog uitbreiden. Dit spel is nuttig voor alle NT2-cursisten (Nederlands voor anderstaligen), jong en oud. Ook reeds gevorderde NT2-ers kunnen hun uitspraak, en verstaanbaarheid dus, verder verbeteren met dit spel. | |
| df520 |
|aDe focus van dit kwartetspel ligt op de vocalen en de diftongen. Al spelend leren cursisten de korte klanken, lange klanken en de tweeklanken correct uitspreken, bovendien kunnen ze hun woordenschat nog uitbreiden. Dit spel is nuttig voor alle NT2-cursisten (Nederlands voor anderstaligen), jong en oud. Ook reeds gevorderde NT2-ers kunnen hun uitspraak, en verstaanbaarheid dus, verder verbeteren met dit spel.
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| df521 | ##
|a6-8 | |
| df521 | ##
|a9-11 | |
| df650 | ##
|aNT2
|9jge | |
| df650 | ##
|aOntwikkelingsspelen
|9jge | |
| df650 | ##
|aNederlandse taal
|xspraakkunst
|9jtr | |
| df650 | ##
|aTaalspelen
|9jge | |
| df852 |
|a5100
|bNederlands leren | spreken
|kNL1
|oTNC
|p30003007079341
|wN
|yLN
|1N
|623257912
|92022-02-01T00:00+0100
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| df852 |
|a5150
|bNederlands leren : spreken
|eX
|oTNC
|p30003006322175
|wN
|yB3
|1N
|2X
|624235109
|92022-03-24T00:00+0100
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| df852 |
|a5170
|bSpel
|cSPEL
|eX
|jSPEL
|oSPE
|p30003006383871
|wN
|yLN
|1N
|2X
|625567431
|92022-07-15T00:00+0200
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| df852 |
|a5080
|bVerdieping 0 Nederlands leren | docent
|c(MPB)
|dVerdieping 0 Nederlands leren | docent (materialen voor leerkrachten)
|eX
|kNL0
|oTNH
|p30003021765696
|tMPB
|wN
|yLN
|1N
|2X
|33 handleidingskaarten en 68 speelkaarten
|628531767
|92023-06-19T00:00+0200
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| meta_author |
|tpersonal
|fAnnick
|lVanderheyden
|rVanderheyden, Annick
|caut
|9Annick Vanderheyden | |
| meta_isbn | 9789044136418 | |
| meta_isbnyear | 97890441364182018 | |
| meta_subject |
|tNederlandse taal ; spraakkunst
|gNT2
|gOntwikkelingsspelen
|gTaalspelen | |
| meta_subject |
|lFonemisch bewustzijn
|luitspraak
|lSpeelleermateriaal
|lgrammatica en spelling
|lspreken
|lNT2 ; beginner
|l1-1
|lgeleide groep
|llager onderwijs
|lsecundair onderwijs
|lvolwassenen
|lMondeling taalgebruik
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| meta_title | Het uitspraakkwartet | |
| meta_vlaccid | 10183185 | |
| branches |
|aZBB
|rss20230609 | |
| branches |
|a5100
|sTNC
|b30003007079341
|wN
|kLN
|rss20220201
|sNederlands leren | spreken
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| branches |
|a5150
|sTNC
|b30003006322175
|wN
|kB3
|rss20220324
|sNederlands leren : spreken
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| branches |
|a5170
|mSPEL
|sSPE
|b30003006383871
|wN
|kLN
|rss20220715
|sSpel
|id204302223
|nmrest | 4302223 |
| branches |
|a5080
|m(MPB)
|sVerdieping 0 Nederlands leren | docent (materialen voor leerkrachten)
|sTNH
|b30003021765696
|wN
|kLN
|x3 handleidingskaarten en 68 speelkaarten
|rss20230619
|id204302223
|nmrest | 4302223 |