| _ImportTime | 2021-03-26 00:03:43 | |
| marcleader | 01027aam a2200277 4500 | |
| cf001 | 10340158 | |
| cf005 | 20211108122947.0 | |
| cf008 | 210323s2021 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789401478403
|9paperback | |
| df035 | ##
|a9789401478403 | |
| df035 | ##
|aBBA000302348 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df084 | ##
|a463.4 | |
| df096 | ##
|9840
|aOnderwijs algemeen | |
| df100 | ##
|aSanders, Bernadette
|4aut | |
| df245 | #0
|aTaalontwikkelingsstoornissen en het jonge kind (0-8 jaar)
|bsignaleren, praktische handelingsadviezen en tips
|hBOEK | |
| df260 | ##
|aLeuven
|bLannooCampus
|c2021 | |
| df300 | ##
|a287 p.
|bill. | |
| df365 | ##
|b29.99
|cEUR | |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df599 | ##
|aColofon vermeldt "eerste druk, 2021", maar 2022 in het depotnummer (D/2022/45/38) | |
| df650 | ##
|aTaalstoornissen
|xkinderen
|9vtr | |
| df650 | ##
|aTaalverwerving
|xkinderen
|9vtr | |
| df693 | #2
|9LGHASP
|aMens
|xLichaam - Gezondheid
|yHandicaps
|zSpraakstoornissen | |
| df852 |
|a5160
|bVerdieping 1 Volwassenen informatief
|c463.4
|dVerdieping 1 Volwassenen informatief: psychologie - opvoeding
|eBSV
|h463.4
|oVI4
|p30003006369510
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|623052430
|92021-12-14T00:00+0100
|id203447872
|nmrest | 3447872 |
| df852 |
|a5060
|bInfo: Mens
|cHandicaps: Spraakstoornissen SAND
|eBZV
|hLGHASP
|jSAND
|oVIG
|p30003006343261
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|624822221
|92022-05-20T00:00+0200
|id203447872
|nmrest | 3447872 |
| df999 | ##
|aHandicaps
|bSpraakstoornissen
|cLG
|d2021
|fSAND
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c463.4
|d2021
|fSAND
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fBernadette
|lSanders
|rSanders, Bernadette
|caut
|9Bernadette Sanders | |
| meta_isbn | 9789401478403 | |
| meta_isbnyear | 97894014784032021 | |
| meta_subject |
|tTaalstoornissen ; kinderen
|tTaalverwerving ; kinderen | |
| meta_subject |
|lDidactische werkvormen
|lOrthopedagogiek
|lPsycholinguïstiek
|lTaalverwerving
|lRemediëring
|lCommunicatievaardigheden
|ltaalontwikkeling
|lTaalachterstand
|lAutisme
|lkleuter
|lkleuter onderwijs
|llager onderwijs
|lTaalonderwijs
|lTaalontwikkelingsstoornissen
|lTOS
|lsignaleren
|lDiagnostiek
|ldiagnose
|lScreening
|lMeertaligheid
|lcultuur
|lculturele achtergrond
|lmeertalige ouders
|lmeertalige logopedie
|lkinderopvang
|lbehandeling TOS
|lwoordenschatontwikkeling
|lInteractie
|lSociaal-emotionele ontwikkeling
|lspelontwikkeling
|lEMOTIEREGULATIE
|lTheory of Mind
|lsociaal contact
|lvriendschap
|lZelfbeeld
|lExecutieve functies
|londersteuningsbehoefte
|lzorgvraag
|id203447872
|nmrest | 3447872 |
| meta_title | Taalontwikkelingsstoornissen en het jonge kind (0-8 jaar) : signaleren, praktische handelingsadviezen en tips | |
| meta_vlaccid | 10340158 | |
| branches |
|aZBB
|rss20211108 | |
| branches |
|a5160
|m463.4
|sVerdieping 1 Volwassenen informatief: psychologie - opvoeding
|z463.4
|sVI4
|b30003006369510
|wN
|kB3
|rss20211214
|id203447872
|nmrest | 3447872 |
| branches |
|a5060
|mHandicaps: Spraakstoornissen SAND
|zLGHASP
|sVIG
|b30003006343261
|wN
|kB3
|rss20220520
|sInfo: Mens
|id203447872
|nmrest | 3447872 |