id	bron	gevonden op	match regel (debug)
998293	wise-brussel	:	rest

veld	bevat	toegevoegd van id
_ImportTime	2013-01-07 21:50:04
marcleader	01374aam a2200325 4500
cf001	8485902
cf005	20150330153308.0
cf008	120629s2013 0 dut
df020	## \|a9789401405669 \|9paperback
df020	## \|a9789401412438 \|9paperback
df035	## \|a9789401405669
df035	## \|aBBA000076832
df040	## \|aBoekenBank \|bdut \|cOpen Vlacc
df084	## \|a464
df096	## \|9847 \|aPedagogiek
df100	## \|aPeerlings, Wendy \|4aut
df245	#0 \|aNormale kinderen \|bze bestaan nog \|hBOEK
df250	## \|a1
df260	## \|aLeuven \|bLannooCampus \|c2013
df300	## \|a167 p.
df365	## \|b19.99 \|cEUR
df520	## \|aReken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind.
df520	\|aReken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind. \|id20998293 \|nmrest	998293
df521	## \|avolwassenen
df650	## \|aLeerstoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df650	## \|aGedragsstoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df650	## \|aPsychische stoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df693	#2 \|9OKLGLG \|aOpvoeding en onderwijs \|xOuders - Kinderen \|yLeer- en gedragsproblemen \|zLeer- en gedragsproblemen
df700	## \|aGeuens, Sam \|4aut
df852	\|a5000 \|bInfo: Opvoeding en onderwijs \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e NORM \|e@ \|hOKLGLG \|lNORM \|oVII \|p02511184038 \|wN \|xA13 \|yB3 \|1N \|2BZV \|613470028 \|92013-05-21T00:00+0200 \|id20998293 \|nmrest	998293
df852	\|a5010 \|bWetenschappen \|c464 \|e@ \|l464 \|oVI0 \|p02111425445 \|wN \|x2013 \|yB3 \|1N \|2BSV \|613470030 \|92013-12-02T00:00+0100 \|id20998293 \|nmrest	998293
df852	\|a5130 \|bVerdieping 2 Volwassenen informatie: Opvoed \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|dVerdieping 2 Volwassenen informatie: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|p92080035417 \|wN \|x2013/1804 \|yB3 \|1N \|2BZV \|613470031 \|92013-10-22T00:00+0200 \|id20998293 \|nmrest	998293
df852	\|a5100 \|bVerdieping 1 Non-Fictie 400-499 \|c464 \|dVerdieping 1 PSYCHOLOGIE, OPVOEDING, ONDERWIJS \|e@ \|l464 \|oPSY \|p028500000021456 \|wN \|xA201309 \|yB3 \|1N \|2BSV \|613470032 \|92013-09-18T00:00+0200 \|id20998293 \|nmrest	998293
df999	## \|aLeer- en gedragsproblemen \|bLeer- en gedragsproblemen \|cOK \|d2013 \|fPEER \|zVN ZIZO 2*9
df999	## \|c464 \|d2013 \|fPEER \|zVN SISO 2*4
meta_author	\|tpersonal \|fWendy \|lPeerlings \|rPeerlings, Wendy \|caut \|9Wendy Peerlings
meta_author	\|tpersonal \|fSam \|lGeuens \|rGeuens, Sam \|caut \|9Sam Geuens
meta_isbn	9789401405669
meta_isbn	9789401412438
meta_isbnyear	97894014056692013
meta_isbnyear	97894014124382013
meta_subject	\|tLeerstoornissen ; kinderen ; diagnostiek \|tGedragsstoornissen ; kinderen ; diagnostiek \|tPsychische stoornissen ; kinderen ; diagnostiek
meta_subject	\|lGedrag ; kinderen \|lProbleemkinderen \|lLeerstoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lGedragsstoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lPsychische stoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lleerstoornissen \|lkinderen \|lDiagnostiek \|lGedragsstoornissen ; kinderen \|lPsychische stoornissen \|lLeerstoornissen ; kinderen \|lGedragsstoornissen \|lLeerstoornissen ; kinderen (volw.) \|lGedragsstoornissen ; kinderen (volw.) \|lPsychische stoornissen ; kinderen (volw.) \|lLeerstoornissen; kinderen; diagnostiek; Gedragsstoornissen; kinderen; diagnostiek; Psychische stoornissen; kinderen; diagnostiek \|lM decreet \|lzorg \|lOmgaan met diversiteit \|fTroubles de l'apprentissage ; enfants \|fTroubles du comportement ; Enfants \|fDiagnostique \|id20998293 \|nmrest	998293
meta_title	Normale kinderen : ze bestaan nog
meta_vlaccid	8485902
branches	\|aZBB \|rss20150330
branches	\|a5000 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e NORM \|zOKLGLG \|sVII \|b02511184038 \|wN \|kB3 \|rss20130521 \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|id20998293 \|nmrest	998293
branches	\|a5010 \|m464 \|sVI0 \|b02111425445 \|wN \|kB3 \|rss20131202 \|sWetenschappen \|id20998293 \|nmrest	998293
branches	\|a5130 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|sVerdieping 2 Volwassenen informatie: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|b92080035417 \|wN \|kB3 \|rss20131022 \|id20998293 \|nmrest	998293
branches	\|a5100 \|m464 \|sVerdieping 1 PSYCHOLOGIE, OPVOEDING, ONDERWIJS \|sPSY \|b028500000021456 \|wN \|kB3 \|rss20130918 \|id20998293 \|nmrest	998293

Dit record (8485902) komt uit library/marc/vlacc