| _ImportTime | 2022-01-20 00:02:18 | |
| marcleader | 00829nam a2200265 4500 | |
| cf001 | 10383095 | |
| cf005 | 20220228140239.0 | |
| cf008 | 220119s2021 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789024444809
|9paperback | |
| df040 | ##
|aOpen Vlacc
|bdut | |
| df084 | ##
|a464.1 | |
| df096 | ##
|9110
|aTalen algemeen | |
| df100 | ##
|aVerboog, Margreet
|4aut | |
| df245 | #0
|aNT2-cahier dyslexie
|bherkennen en begeleiden van NT2-leerders met dyslexie
|hBOEK | |
| df260 | ##
|aAmsterdam
|bBoom
|c© 2021 | |
| df300 | ##
|a68 p. | |
| df365 | ##
|b15,00
|cEUR | |
| df490 | ##
|aNT2-cahiers | |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aNT2
|xdidactiek
|9vtr | |
| df650 | ##
|aNT2
|9vge | |
| df650 | ##
|aDyslexie
|xvolwassenen
|9vtr | |
| df693 | #2
|9ONDITA
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yDidactiek
|zTaal | |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c456.1
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l456.1
|oNOP
|pGE31785049
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627499512
|92022-01-24T00:00+0100
|id1B3908114
|nmrest | 3908114 |
| df852 |
|a3540
|bTaalpunt
|cDidactiek: Taal
|eBZV
|hONDITA
|kTPD
|oTAP
|p30003006306419
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|625511295
|92022-07-04T00:00+0200
|id183908114
|nmrest | 3908114 |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c456.1
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l456.1
|oNOP
|pGE31785049
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627499512
|92022-01-24T00:00+0100
|id183908114
|nmrest | 3908114 |
| df852 |
|a3270
|bTaalpunt: volwassenen
|cDidactiek: Taal
|eBZV
|hONDITA
|kTPD
|oTP0
|p30003022155240
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|631610345
|92025-09-16T00:00+0200
|id183908114
|nmrest | 3908114 |
| df999 | ##
|aDidactiek
|bTaal
|cON
|d2021
|fVERB
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c464.1
|d2021
|fVERB
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fMargreet
|lVerboog
|rVerboog, Margreet
|caut
|9Margreet Verboog | |
| meta_isbn | 9789024444809 | |
| meta_isbnyear | 97890244448092021 | |
| meta_subject |
|tNT2 ; didactiek
|tDyslexie ; volwassenen
|gNT2 | |
| meta_title | NT2-cahier dyslexie : herkennen en begeleiden van NT2-leerders met dyslexie | |
| meta_vlaccid | 10383095 | |
| branches |
|aZBB
|rss20220228 | |
| branches |
|a3620
|m456.1
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE31785049
|wN
|kB3
|rss20220124
|id1B3908114
|nmrest | 3908114 |
| branches |
|a3540
|mDidactiek: Taal
|zONDITA
|sTAP
|b30003006306419
|wN
|kB3
|rss20220704
|sTaalpunt
|id183908114
|nmrest | 3908114 |
| branches |
|a3620
|m456.1
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE31785049
|wN
|kB3
|rss20220124
|id183908114
|nmrest | 3908114 |
| branches |
|a3270
|mDidactiek: Taal
|zONDITA
|sTP0
|b30003022155240
|wN
|kB3
|rss20250916
|sTaalpunt: volwassenen
|id183908114
|nmrest | 3908114 |