Debug informatie:
ID=0310464262 ∙ extID=|library/marc/vlacc|10464262 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ languageo=eng ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=32 ∙ hl_cnt=2 ∙ gl_hl_cnt=16 ∙ date_ent=20230907 ∙ date_mut=20240116 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
4737103wise-brussel: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2023-09-11 23:02:44
marcleader01299aam a2200349 4500
cf00110464262
cf00520240116162405.0
cf008230907s2023 0 dut
df020## |a9789463714495 |9paperback
df035## |a9789463714495
df035## |aBBA000385677
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df041## |heng
df084## |a450.4
df096## |9841 |aOnderwijskunde
df100## |aWillingham, Daniel T. |4aut
df245#0 |aWaarom leren niet vanzelf gaat |b10 inzichten voor de leerkracht |cDaniel T. Willingham ; vertaling en bewerking door Robin van Rijthoven en Anna M.T. Bosman |hBOEK
df260## |aAntwerpen |bGompel&Svacina |c2023
df300## |a288 p. |billustraties
df365## |b29.95 |cEUR
df521## |avolwassenen
df534## |aWhy don't students like school? : a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom
df650## |aLeren |9vtr
df650## |aOnderwijskunde |9vtr
df650## |aDidactiek |9vtr
df650## |aOnderwijsresearch |9vtr
df693#2 |9ONONON |aOpvoeding en onderwijs |xOnderwijs |yOnderwijs |zOnderwijs
df700## |avan Rijthoven, Robin |4trl
df700## |aBosman, Anna M.T. |4trl
df852 |a5080 |bVerdieping 3 Opvoeding |c450.4 WILL |eBSV |h450.4 |jWILL |oN43 |p30003021761112 |wN |yB3 |1N |2BSV |629438890 |92024-01-10T00:00+0100 |id204737103 |nmrest4737103
df998## |aBC |d20231128
df999## |aOnderwijs |bOnderwijs |cON |d2023 |fWILL |zVN ZIZO 2*9
df999## |c450.4 |d2023 |fWILL |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fDaniel T. |lWillingham |rWillingham, Daniel T. |caut |9Daniel T. Willingham
meta_author |tpersonal |fRobin |pvan |lRijthoven |rvan Rijthoven, Robin |ctrl |9Robin van Rijthoven
meta_author |tpersonal |fAnna M.T. |lBosman |rBosman, Anna M.T. |ctrl |9Anna M.T. Bosman
meta_isbn9789463714495
meta_isbnyear97894637144952023
meta_subject |tLeren |tOnderwijskunde |tDidactiek |tOnderwijsresearch
meta_titleWaarom leren niet vanzelf gaat : 10 inzichten voor de leerkracht
meta_vlaccid10464262
branches |aZBB |rss20240116
branches |a5080 |m450.4 WILL |z450.4 |sN43 |b30003021761112 |wN |kB3 |rss20240110 |sVerdieping 3 Opvoeding |id204737103 |nmrest4737103
frabl
79DE3966B4F1ACA0
key1
why don t students like school a cognitive scientist answers questions about how the mind works and what it means for the classroom
key2
willingham,daniel t
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
Waarom Leren niet vanzelf gaat