| _ImportTime | 2022-04-27 23:02:13 | |
| marcleader | 00806nam a2200253 4500 | |
| cf001 | 10397338 | |
| cf005 | 20221013104436.0 | |
| cf008 | 220324s2022 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789463014007
|9paperback | |
| df035 | ##
|aEBS4125495 | |
| df040 | ##
|aEBS
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df084 | ##
|a475.26 | |
| df100 | ##
|aHoutveen, Thoni
|4edt | |
| df245 | #3
|aDe zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen
|hBOEK | |
| df260 | ##
|aUtrecht
|bEburon
|c2022 | |
| df300 | ##
|a242 p.
|bill. | |
| df365 | ##
|b26
|cEUR | |
| df490 | ##
|aStichting Lezen reeks
|v35 | |
| df520 |
|aZorgen dat kinderen met begrip kunnen lezen is waarschijnlijk de belangrijkste opdracht van het onderwijs. Zonder deze vaardigheid zijn kinderen niet in staat te leren van teksten. Daardoor kunnen zij niet alleen onvoldoende meedoen op school, maar kunnen ze ook niet voluit deelnemen aan de huidige informatiesamenleving. Begrijpend lezen is een complex proces, waar vele factoren op van invloed zijn. Onderzoekers hebben zich vaak gespecialiseerd in een van die factoren. Ze richten zich bijvoorbeeld op de rol van achtergrondkennis, het belang van leerstrategieën of de invloed van motivatie.
|id0S4375360
|nmrest | 4375360 |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aLezen
|xbasisonderwijs
|xdidactiek
|9vtr | |
| df693 | #2
|9ONDITA
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yDidactiek
|zTaal | |
| df700 | ##
|avan Steensel, Roel
|4edt | |
| df852 |
|a2221
|bGelijkvloers volw. informatief
|cDidactiek: Taal
|eBZV
|hONDITA
|oVI0
|p30002002731934
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|625629469
|92022-08-02T00:00+0200
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - onderwijs
|c475.26
|l475.26
|oIOP
|p30003007411017
|wN
|xa22
|yB3
|1N
|625710335
|92022-08-24T00:00+0200
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| df852 |
|a2121
|bVolwassenen Informatief
|c475.26 HOUT
|eX
|jHOUT
|l475.26
|oVI0
|p30003006690207
|wN
|xa22
|yB3
|1N
|2X
|626659153
|92022-10-31T00:00+0100
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| df999 | ##
|aDidactiek
|bTaal
|cON
|d2022
|fHOUT
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c475.26
|d2022
|fHOUT
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fThoni
|lHoutveen
|rHoutveen, Thoni
|cedt
|9Thoni Houtveen | |
| meta_author |
|tpersonal
|fRoel
|pvan
|lSteensel
|rvan Steensel, Roel
|cedt
|v2806160667661603560006
|9Roel van Steensel | |
| meta_isbn | 9789463014007 | |
| meta_isbnyear | 97894630140072022 | |
| meta_subject |
|tLezen ; basisonderwijs ; didactiek | |
| meta_subject |
|lNT2
|llager onderwijs
|lBoek
|lTaalonderwijs ; didactiek
|lIdeeënboeken
|llezen
|lBegrijpend Lezen
|lleesbegrip
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| meta_subject |
|lLezen
|lBegrijpend lezen
|lWoordenschatverwerving
|lLeren leren
|id0S4375360
|nmrest | 4375360 |
| meta_title | De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen | |
| meta_vlaccid | 10397338 | |
| branches |
|aZBB
|rss20221013 | |
| branches |
|a2221
|mDidactiek: Taal
|zONDITA
|sVI0
|b30002002731934
|wN
|kB3
|rss20220802
|sGelijkvloers volw. informatief
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| branches |
|a2120
|m475.26
|sIOP
|b30003007411017
|wN
|kB3
|rss20220824
|sInformatie Opvoeding - onderwijs
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| branches |
|a2121
|m475.26 HOUT
|sVI0
|b30003006690207
|wN
|kB3
|rss20221031
|sVolwassenen Informatief
|id174125495
|nmrest | 4125495 |
| branches |
|p1134014670^DPL^PLEC^ONONON^KB^VBN^-^-^-^-^<b>VOLWASSENEN informatief </b> <br> <br> <IMG SRC="/webextern/ZIZOvolw/ON.gif" height=30> <br> <b>Onderwijs : Onderwijs</b> <br>^^^^^
|b1134014670
|sONONON
|mKB
|kVBN
|aDPL_PLEC
|rss20230403
|id0S4375360
|nmrest | 4375360 |