Debug informatie:
ID=038066979 ∙ extID=|library/marc/vlacc|8066979 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=2054 ∙ hl_cnt=33 ∙ gl_hl_cnt=158 ∙ date_ent=20110419 ∙ date_mut=20141103 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
942143wise-oostvlaanderen: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2013-01-07 21:17:25
marcleader01472aam a2200313 4500
cf0018066979
cf00520141103141754.0
cf008110419s2011 0 dut
df020## |a9789089241887 |9paperback
df035## |a9789089241887
df035## |aBBA000046041
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df084## |a130
df096## |9730 |aFilosofie algemeen
df100## |aBraeckman, Johan |4aut
df245#3 |aDe ongelovige Thomas heeft een punt |been handleiding voor kritisch denken |hBOEK
df250## |a1
df260## |aAntwerpen |bHoutekiet |c2011
df300## |a344 p. |bill.
df365## |b19.95 |cEUR
df520## |aBespreking van de historische en actuele denkbeelden die hun wortels vinden in drogredenen, foutieve intuïties en cognitieve valkuilen. Van klassieke pseudowetenschappen als parapsychologie, homeopathie, creationisme en psychoanalyse tot het geloof in het monster van Loch Ness, complottheorieën, telepathie, de lijkwade van Turijn, klopgeesten en mirakels. De auteurs verduidelijken de verschillen tussen wetenschap en pseudowetenschap, tussen kritisch en onkritisch denken, tussen zin en onzin.
df521## |avolwassenen
df650## |aPseudowetenschappen |9vtr
df650## |aDenken |9vtr
df650## |aScepticisme |9vtr
df693#2 |9WTWTWE |aWetenschap en techniek |xWetenschap - Techniek |yWetenschap |zWetenschap
df700## |aBoudry, Maarten |4aut
df852 |a3090 |bInformatief: mens |c130 |dInformatief: mens |e@ |l130 |pAS0664170 |wN |xSG |yB3 |1N |2BSV |64367363 |92011-11-24T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3000 |b2e verdieping Informatief Mens |cDenken: Denken |eBZV |hPSDEDE |pAA11169095 |wN |xSeq: 2 |yB3 |1N |2BZV |64367364 |92011-11-18T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3180 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pBL0704334 |wN |xSeq: 3 |yB3 |1N |2BZV |64367365 |92011-11-15T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3450 |bWijsbegeerte |c130 |dFilosofie |e@ |l130 |pDZ2041804 |wN |x[W 19.95 Eur] Seq: 4 |yB3 |1N |64367366 |92011-12-14T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3100 |b1e verdieping Volwassenen informatief |c130 |e@ |l130 |pEE1343505 |wN |xSeq: 5 |yB3 |1N |64367367 |92011-12-13T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3020 |bInformatief: wetenschap |cWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |dInformatief: wetenschap |e@ |hWTWTWE |pEM0946931 |wN |xSeq: 6 |yB3 |1N |2BZV |64367368 |92011-10-17T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3110 |bVolwassenen informatief |c130-BRAE |dVolwassenen informatief |e@ |l130-BRAE |pEV2530244 |wN |xSeq: 7 |yB3 |1N |64367369 |92012-03-21T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3390 |bInformatief: levensvisies |cFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |dInformatief: levensvisies |e@ |hFIFILF |pGA0917931 |wN |xBE Seq: 8 |yB3 |1N |2BZV |64367370 |92011-11-04T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3500 |bInformatief: mens |cDenken: Denken BRAE |eBZV |hPSDEDE |jBRAE |pGB2379805 |wN |xSeq: 9 |yB3 |1N |2BZV |64367371 |92012-01-05T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3510 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pHE1263092 |wN |xSeq: 10 |yB3 |1N |2BZV |64367372 |92011-12-22T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3210 |bInformatief: levensvisies |cFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |dInformatief: levensvisies |e@ |hFIFILF |pHM1519409 |wN |xSeq: 11 |yB3 |1N |2BZV |64367373 |92012-02-22T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3060 |b1e verdieping Volwassenen informatief |c130 |d1e verdieping Informatieve werken voor volwassenen |e@ |l130 |pNN0869694 |wN |xSeq: 12 |yB3 |1N |64367374 |92011-11-09T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3560 |bVolwassenen informatief |c130 |dVolwassenen informatief |e@ |l130 |pKL0382299 |wN |xSeq: 13 |yB3 |1N |64367375 |92012-02-03T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3290 |bVolwassenen informatief |c130 |dVolwassenen informatief |e@ |l130 |pKB0792845 |wN |xSeq: 14 |yB3 |1N |64367376 |92011-12-22T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3470 |bInformatief: wetenschap |cWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |dZizo-volwassenen : Wetenschap |e@ |hWTWTWE |pLC0911372 |wN |xSB Seq: 15 |yB3 |1N |2BZV |64367377 |92012-01-10T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3520 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pLD0358452 |wN |xBE Seq: 16 |yB3 |1N |2BZV |64367378 |92011-11-21T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3050 |bInformatief: levensvisies |cFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |dInformatief: levensvisies |e@ |hFIFILF |pLE0821314 |wN |xSeq: 17 |yB3 |1N |2BZV |64367379 |92011-10-25T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3130 |bInformatief: wetenschap |cWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |dInformatief: wetenschap |e@ |hWTWTWE |pLV0682616 |wN |x[16,2] Seq: 18 |yB3 |1N |2BZV |64367380 |92011-11-30T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3300 |b1e verdieping Informatief: wetenschap |cWetenschap: Wetenschap BRAE |eBZV |hWTWTWE |jBRAE |p1000214412 |wN |xSeq: 19 |yB3 |1N |2BZV |64367381 |92011-10-26T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3490 |bVolwassenen info: algemeen |c004 |e@ |l004 |pMB1469096 |wN |xSB Seq: 20 |yB3 |1N |2BSV |64367382 |92011-12-06T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3570 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pMK0454648 |wN |xSeq: 21 |yB3 |1N |2BZV |64367383 |92012-01-27T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3140 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pMA1668234 |wN |xSeq: 22 |yB3 |1N |2BZV |64367384 |92011-11-21T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3451 |bInfo: wijsbegeerte |c130 |e@ |l130 |pNV0999512 |wN |x[22,5] Seq: 23 |yB3 |1N |2BSV |64367385 |92012-02-11T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3580 |bVolwassenen informatief |c130 |dVolwassenen informatief |e@ |l130 |pOA2192233 |wN |xBE Seq: 25 |yB3 |1N |64367387 |92011-12-16T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3590 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken BRAE |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |lBRAE |pRO2347245 |wN |xSeq: 26 |yB3 |1N |2BZV |64367388 |92012-01-20T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3360 |bVolwassenen informatief |c130 |dVolwassenen informatief |e@ |l130 |pTS1694596 |wN |xSB Seq: 27 |yB3 |1N |64367389 |92012-04-27T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3160 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pWB0527491 |wN |xSt.,2012 Seq: 28 |yB3 |1N |2BZV |64367390 |92012-01-25T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3250 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pWH0600652 |wN |xSeq: 29 |yB3 |1N |2BZV |64367391 |92014-01-24T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3251 |bInformatief: mens |cPsychologie # Denken: Denken |dInformatief: mens |e@ |hPSDEDE |pWH0524875 |wN |x2012/0487 - STD Seq: 30 |yB3 |1N |2BZV |64367392 |92012-02-03T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3600 |bVolwassenen informatief |c130 BRAE |eBSV |h130 |jBRAE |pWP0337781 |wN |xSeq: 31 |yB3 |1N |2BSV |64367393 |92012-01-16T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3240 |bInformatief: levensvisies |cFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen BRAE |dInformatief: levensvisies |e@ |hFIFILF |lBRAE |pWE2503506 |wN |xst [22.5] Seq: 32 |yB3 |1N |2BZV |64367394 |92011-10-25T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3240 |bMagazijn volw. informatief |c4805 |eX |l4805 |pWE2503565 |wN |xst Seq: 33 |yB3 |1N |2X |64367395 |92011-10-26T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3260 |bVolwassenen informatief |c130 BRAE |eBSV |h130 |jBRAE |pZE1429892 |wN |x1 Seq: 34 |yB3 |1N |2BSV |64367396 |92012-01-31T00:00+0100 |id18942143 |nmrest942143
df852 |a3550 |bTweede verdieping Informatief Wetenschap Technie |cWetenschap: Wetenschap BRAE |dTweede verdieping Informatief Wetenschap Techniek |eBZV |hWTWTWE |jBRAE |pZO3360512 |wN |xSeq: 35 |yB3 |1N |2BZV |64367397 |92011-10-17T00:00+0200 |id18942143 |nmrest942143
df999## |aWetenschap |bWetenschap |cWT |d2011 |fBRAE |zVN ZIZO 2*9
df999## |c130 |d2011 |fBRAE |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fJohan |lBraeckman |rBraeckman, Johan |caut |9Johan Braeckman
meta_author |tpersonal |fMaarten |lBoudry |rBoudry, Maarten |caut |9Maarten Boudry
meta_isbn9789089241887
meta_isbnyear97890892418872011
meta_subject |tPseudowetenschappen |tDenken |tScepticisme
meta_subject |lbijgeloof |lparapsychologie |lDe 100 beste boeken (Snoecks/SdL, 2013) |l5 sterren (Standaard der Letteren) |l4 sterren (Metro) |lDe Standaard der Letteren |lRadio 1, Interne Keuken |lInformatieve werken |ldenken |fPseudo-sciences |fPenser |id18942143 |nmrest942143
meta_titleDe ongelovige Thomas heeft een punt : een handleiding voor kritisch denken
meta_vlaccid8066979
branches |aZBB |rss20141103
branches |a3090 |m130 |sInformatief: mens |bAS0664170 |wN |kB3 |rss20111124 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3000 |mDenken: Denken |zPSDEDE |bAA11169095 |wN |kB3 |rss20111118 |s2e verdieping Informatief Mens |id18942143 |nmrest942143
branches |a3180 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bBL0704334 |wN |kB3 |rss20111115 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3450 |m130 |sFilosofie |bDZ2041804 |wN |kB3 |rss20111214 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3100 |m130 |bEE1343505 |wN |kB3 |rss20111213 |s1e verdieping Volwassenen informatief |id18942143 |nmrest942143
branches |a3020 |mWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |sInformatief: wetenschap |zWTWTWE |bEM0946931 |wN |kB3 |rss20111017 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3110 |m130-BRAE |sVolwassenen informatief |bEV2530244 |wN |kB3 |rss20120321 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3390 |mFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |sInformatief: levensvisies |zFIFILF |bGA0917931 |wN |kB3 |rss20111104 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3500 |mDenken: Denken BRAE |zPSDEDE |bGB2379805 |wN |kB3 |rss20120105 |sInformatief: mens |id18942143 |nmrest942143
branches |a3510 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bHE1263092 |wN |kB3 |rss20111222 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3210 |mFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |sInformatief: levensvisies |zFIFILF |bHM1519409 |wN |kB3 |rss20120222 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3060 |m130 |s1e verdieping Informatieve werken voor volwassenen |bNN0869694 |wN |kB3 |rss20111109 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3560 |m130 |sVolwassenen informatief |bKL0382299 |wN |kB3 |rss20120203 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3290 |m130 |sVolwassenen informatief |bKB0792845 |wN |kB3 |rss20111222 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3470 |mWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |sZizo-volwassenen : Wetenschap |zWTWTWE |bLC0911372 |wN |kB3 |rss20120110 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3520 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bLD0358452 |wN |kB3 |rss20111121 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3050 |mFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen |sInformatief: levensvisies |zFIFILF |bLE0821314 |wN |kB3 |rss20111025 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3130 |mWetenschap - Techniek # Wetenschap: Wetenschap |sInformatief: wetenschap |zWTWTWE |bLV0682616 |wN |kB3 |rss20111130 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3300 |mWetenschap: Wetenschap BRAE |zWTWTWE |b1000214412 |wN |kB3 |rss20111026 |s1e verdieping Informatief: wetenschap |id18942143 |nmrest942143
branches |a3490 |m004 |bMB1469096 |wN |kB3 |rss20111206 |sVolwassenen info: algemeen |id18942143 |nmrest942143
branches |a3570 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bMK0454648 |wN |kB3 |rss20120127 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3140 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bMA1668234 |wN |kB3 |rss20111121 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3451 |m130 |bNV0999512 |wN |kB3 |rss20120211 |sInfo: wijsbegeerte |id18942143 |nmrest942143
branches |a3580 |m130 |sVolwassenen informatief |bOA2192233 |wN |kB3 |rss20111216 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3590 |mPsychologie # Denken: Denken BRAE |sInformatief: mens |zPSDEDE |bRO2347245 |wN |kB3 |rss20120120 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3360 |m130 |sVolwassenen informatief |bTS1694596 |wN |kB3 |rss20120427 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3160 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bWB0527491 |wN |kB3 |rss20120125 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3250 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bWH0600652 |wN |kB3 |rss20140124 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3251 |mPsychologie # Denken: Denken |sInformatief: mens |zPSDEDE |bWH0524875 |wN |kB3 |rss20120203 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3600 |m130 BRAE |z130 |bWP0337781 |wN |kB3 |rss20120116 |sVolwassenen informatief |id18942143 |nmrest942143
branches |a3240 |mFilosofie # Filosofie: Leren filosoferen BRAE |sInformatief: levensvisies |zFIFILF |bWE2503506 |wN |kB3 |rss20111025 |id18942143 |nmrest942143
branches |a3240 |m4805 |bWE2503565 |wN |kB3 |rss20111026 |sMagazijn volw. informatief |id18942143 |nmrest942143
branches |a3260 |m130 BRAE |z130 |bZE1429892 |wN |kB3 |rss20120131 |sVolwassenen informatief |id18942143 |nmrest942143
branches |a3550 |mWetenschap: Wetenschap BRAE |sTweede verdieping Informatief Wetenschap Techniek |zWTWTWE |bZO3360512 |wN |kB3 |rss20111017 |id18942143 |nmrest942143
frabl
5D59144CF9F1ACA0
key1
de ongelovige thomas heeft een punt een handleiding voor kritisch denken
key2
braeckman,johan
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
De ongelovige Thomas heeft een punt