| _ImportTime | 2018-05-03 23:02:00 | |
| marcleader | 01029aam a2200277 4500 | |
| cf001 | 10150214 | |
| cf005 | 20220317085435.0 | |
| cf008 | 091021s2018 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789075129649
|9hardback | |
| df035 | ##
|a9789075129649 | |
| df035 | ##
|aBBA000011523 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df084 | ##
|a462.4 | |
| df096 | ##
|9895
|aGeestelijke gezondheidszorg | |
| df100 | ##
|ade Bruin, Colette
|4aut | |
| df245 | #0
|aGeef me de 5
|bwat, hoe, waar, wanneer, wie : een praktisch houvast bij de opvoeding en begeleiding van kinderen met autisme
|hBOEK | |
| df246 | #3
|aGeef me de vijf | |
| df260 | ##
|aDoetinchem
|bGraviant
|c2018 | |
| df300 | ##
|a192 p.
|bill. | |
| df365 | ##
|b37.50
|cEUR | |
| df500 | ##
|aWordt vervolgd door Auti-communicatie : brug tussen mensen mét en zonder autisme | |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df599 | ##
|a'Geef me de 5' is een leermethode | |
| df650 | ##
|aAutismespectrumstoornissen
|xkinderen
|9vtr | |
| df693 | #2
|9OKLGAU
|aOpvoeding en onderwijs
|xOuders - Kinderen
|yLeer- en gedragsproblemen
|zAutisme | |
| df700 | ##
|aHarzing, Wim
|4ill | |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c462.4
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l462.4
|oNOP
|pGE30174259
|wN
|xWordt vervolgd door Auti-communicatie : brug tussen mensen mét en zonder autisme
|yB3
|1N
|2BSV
|627357197
|92018-05-03T00:00+0200
|id1B1318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c462.4
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l462.4
|oNOP
|pGE30174260
|wN
|xWordt vervolgd door Auti-communicatie : brug tussen mensen mét en zonder autisme
|yB3
|1N
|2BSV
|627357198
|92018-05-03T00:00+0200
|id1B1318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3000
|b2e verdieping Informatief Opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|e@
|hOKLGAU
|oVII
|pAA12225789
|wN
|x[38 + 3]
|yB3
|1N
|2BZV
|66141584
|92019-02-19T00:00+0100
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3270
|bVolwassenen: zizo: opvoeding
|cLeer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|dVolwassenen: zizo: opvoeding-onderwijs
|eBZV
|hOKLGAU
|jDEBR
|oVII
|pBE7640730
|wN
|xSeq: 2
|yB3
|1N
|2BZV
|66141585
|92019-04-01T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3390
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hOKLGAU
|lDEBR
|oVII
|pGA1241125
|wN
|xBE Seq: 3
|yB3
|1N
|2BZV
|66141586
|92018-08-27T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3040
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme BRUI
|dInformatief volwassenen: opvoeding
|e@
|hOKLGAU
|lBRUI
|oVII
|p30003003037052
|wN
|xBE Seq: 4
|yB3
|1N
|2BZV
|66141587
|92019-03-20T00:00+0100
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3470
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|dZizo-volwassenen : Opvoeding
|e@
|hOKLGAU
|oVII
|p30003024494724
|wN
|xSB Seq: 5
|yB3
|1N
|2BZV
|66141588
|92018-07-30T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3130
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hOKLGAU
|oVII
|pLV0840785
|wN
|xSeq: 6
|yB3
|1N
|2BZV
|66141589
|92018-09-20T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3330
|bVolwassenen informatief
|c462.4 DEBR
|dVolwassenen informatief
|e@
|l462.4 DEBR
|oVI0
|pSN1809678
|wN
|xSeq: 7
|yB3
|1N
|2BSV
|66141590
|92018-07-12T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3160
|bVolwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|e@
|hOKLGAU
|lDEBR
|oVI0
|pWB0774154
|wN
|xSt.; 12/2008 Seq: 8
|yB3
|1N
|2BZV
|66141591
|92018-12-17T00:00+0100
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3310
|bInformatief: opvoeding
|cLeer- en gedragsproblemen: Autisme
|eBZV
|hOKLGAU
|oVII
|p30003005692041
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|67597035
|92019-12-02T00:00+0100
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3220
|bInformatief: opvoeding
|cLeer- en gedragsproblemen: Autisme BRUI
|eBZV
|hOKLGAU
|jBRUI
|oVII
|p30003006025572
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|614639968
|92020-12-23T00:00+0100
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c462.4
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l462.4
|oNOP
|pGE30174259
|wN
|xWordt vervolgd door Auti-communicatie : brug tussen mensen mét en zonder autisme
|yB3
|1N
|2BSV
|627357197
|92018-05-03T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| df852 |
|a3620
|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-
|c462.4
|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|e@
|l462.4
|oNOP
|pGE30174260
|wN
|xWordt vervolgd door Auti-communicatie : brug tussen mensen mét en zonder autisme
|yB3
|1N
|2BSV
|627357198
|92018-05-03T00:00+0200
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| meta_author |
|tpersonal
|fColette
|pde
|lBruin
|rde Bruin, Colette
|caut
|9Colette de Bruin | |
| meta_author |
|tpersonal
|fWim
|lHarzing
|rHarzing, Wim
|cill
|9Wim Harzing | |
| meta_isbn | 9789075129649 | |
| meta_isbnyear | 97890751296492018 | |
| meta_subject |
|tAutismespectrumstoornissen ; kinderen | |
| meta_subject |
|lAutisme ; kinderen
|lAutistische kinderen
|l462.4
|lM decreet
|id1B1318497
|nmrest | 1318497 |
| meta_subject |
|lAutisme ; kinderen
|lAutistische kinderen
|l462.4
|lM decreet
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| meta_title | Geef me de 5 : wat, hoe, waar, wanneer, wie : een praktisch houvast bij de opvoeding en begeleiding van kinderen met autisme | |
| meta_vlaccid | 10150214 | |
| branches |
|aZBB
|rss20220317 | |
| branches |
|a3620
|m462.4
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE30174259
|wN
|kB3
|rss20180503
|id1B1318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3620
|m462.4
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE30174260
|wN
|kB3
|rss20180503
|id1B1318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3000
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|zOKLGAU
|sVII
|bAA12225789
|wN
|kB3
|rss20190219
|s2e verdieping Informatief Opvoeding
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3270
|mLeer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|sVolwassenen: zizo: opvoeding-onderwijs
|zOKLGAU
|sVII
|bBE7640730
|wN
|kB3
|rss20190401
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3390
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|sInformatief: opvoeding
|zOKLGAU
|sVII
|bGA1241125
|wN
|kB3
|rss20180827
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3040
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme BRUI
|sInformatief volwassenen: opvoeding
|zOKLGAU
|sVII
|b30003003037052
|wN
|kB3
|rss20190320
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3470
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|sZizo-volwassenen : Opvoeding
|zOKLGAU
|sVII
|b30003024494724
|wN
|kB3
|rss20180730
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3130
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme
|sInformatief: opvoeding
|zOKLGAU
|sVII
|bLV0840785
|wN
|kB3
|rss20180920
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3330
|m462.4 DEBR
|sVolwassenen informatief
|sVI0
|bSN1809678
|wN
|kB3
|rss20180712
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3160
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Autisme DEBR
|zOKLGAU
|sVI0
|bWB0774154
|wN
|kB3
|rss20181217
|sVolwassenen informatief
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3310
|mLeer- en gedragsproblemen: Autisme
|zOKLGAU
|sVII
|b30003005692041
|wN
|kB3
|rss20191202
|sInformatief: opvoeding
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3220
|mLeer- en gedragsproblemen: Autisme BRUI
|zOKLGAU
|sVII
|b30003006025572
|wN
|kB3
|rss20201223
|sInformatief: opvoeding
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3620
|m462.4
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE30174259
|wN
|kB3
|rss20180503
|id181318497
|nmrest | 1318497 |
| branches |
|a3620
|m462.4
|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15]
|sNOP
|bGE30174260
|wN
|kB3
|rss20180503
|id181318497
|nmrest | 1318497 |