id	bron	gevonden op	match regel (debug)
998293	wise-westvlaanderen	:	rest

veld	bevat	toegevoegd van id
_ImportTime	2013-01-07 21:50:04
marcleader	01374aam a2200325 4500
cf001	8485902
cf005	20150330153308.0
cf008	120629s2013 0 dut
df020	## \|a9789401405669 \|9paperback
df020	## \|a9789401412438 \|9paperback
df035	## \|a9789401405669
df035	## \|aBBA000076832
df040	## \|aBoekenBank \|bdut \|cOpen Vlacc
df084	## \|a464
df096	## \|9847 \|aPedagogiek
df100	## \|aPeerlings, Wendy \|4aut
df245	#0 \|aNormale kinderen \|bze bestaan nog \|hBOEK
df250	## \|a1
df260	## \|aLeuven \|bLannooCampus \|c2013
df300	## \|a167 p.
df365	## \|b19.99 \|cEUR
df520	## \|aReken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind.
df520	\|aReken-, lees-, leer-, spellings-, concentratiestoornissen ... We plakken steeds vaker labels op kinderen, maar is dat wel terecht? De auteurs kijken naar het kind achter de diagnose: zijn noden, kansen en kracht. Ze roepen op om te kijken naar de sterke kanten van een kind. \|id19998293 \|nmrest	998293
df521	## \|avolwassenen
df650	## \|aLeerstoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df650	## \|aGedragsstoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df650	## \|aPsychische stoornissen \|xkinderen \|xdiagnostiek \|9vtr
df693	#2 \|9OKLGLG \|aOpvoeding en onderwijs \|xOuders - Kinderen \|yLeer- en gedragsproblemen \|zLeer- en gedragsproblemen
df700	## \|aGeuens, Sam \|4aut
df852	\|a4632 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|dInfo: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|lPEER \|oVII \|p13708382 \|wN \|yB3 \|1N \|2BZV \|64836212 \|92014-02-07T00:00+0100 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4000 \|bVolwassenen Opvoeding [kast 31-32] \|c464 PEER \|e@ \|l464 PEER \|oN23 \|pOS4451759 \|wN \|yB3 \|1N \|2BSV \|66985541 \|92014-04-01T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4060 \|bGROTE BIB : 3e VERDIEPING ZVOO - Info opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|dGROTE BIB : 3e VERDIEPING MENS \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|pBB1684582 \|wN \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880659 \|92013-05-22T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4260 \|bVolwassenen informatief \|c464 \|dNon-fictie \|e@ \|l464 \|oVI0 \|pIZ2111179 \|wN \|xST Seq: 4 \|yB3 \|1N \|2BSV \|69880662 \|92014-10-21T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4310 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|dINFO : Opvoeding en onderwijs : BENEDEN \|e@ \|hOKLGLG \|lPEER \|oVII \|pKM1120212 \|wN \|xSeq: 5 [Theoria ; 19,99] \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880663 \|92013-06-10T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4530 \|bVERDIEPING 4 : BLAUWE TOREN : Onderwijs \|c464 PEER \|dVERDIEPING 4 : BLAUWE TOREN : ONDERWIJS : Kast 5 \|e@ \|l464 PEER \|oNON \|pRL5913217 \|wN \|xSeq: 7 [S 19.99] \|yB3 \|1N \|2BSV \|69880665 \|92013-09-09T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4580 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|dInfo: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|pVN1127586 \|wN \|xSeq: 9 \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880667 \|92013-05-06T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4590 \|bVolwassenen informatief \|c464 \|dInformatief volwassenen \|e@ \|l464 \|oVI0 \|p38790003668672 \|wN \|xSeq: 10 \|yB3 \|1N \|2BSV \|69880668 \|92013-06-10T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4601 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|dInfo: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|pWR1632507 \|wN \|xSeq: 11 \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880669 \|92013-05-03T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4600 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|dInfo: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|pWR1632485 \|wN \|xSeq: 12 \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880670 \|92013-05-03T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4610 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|dInfo: Opvoeding en onderwijs \|e@ \|hOKLGLG \|lPEER \|oVII \|pWV3573753 \|wN \|xSeq: 13 \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880671 \|92013-05-22T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4670 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|e@ \|hOKLGLG \|oVII \|pZW2441470 \|wN \|xSeq: 15 \|yB3 \|1N \|2BZV \|69880673 \|92013-05-28T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4350 \|bVolwassenen informatief \|c464 PEER \|e@ \|l464 PEER \|oVI0 \|p2013/1641 \|wN \|yB3 \|1N \|2BSV \|612294799 \|92013-06-10T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4082 \|bVolwassenen informatief \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|dVolw. informatie \|e@ \|hOKLGLG \|lGEUE \|oVI0 \|pBR11667826 \|wN \|x[20 E] \|yB3 \|1N \|2BZV \|612705436 \|92014-02-10T00:00+0100 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4086 \|bVolwassenen informatief \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|dVolw. informatie \|e@ \|hOKLGLG \|lGEUE \|oVI0 \|pBR11540877 \|wN \|xSeq: 2 [20 E] \|yB3 \|1N \|2BZV \|612705437 \|92013-09-27T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4080 \|b1e verdieping Volwassenen informatief \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|d1e verdieping non-fictie \|e@ \|hOKLGLG \|lGEUE \|oVI0 \|pBR1078739 \|wN \|xSeq: 3 [20 E] \|yB3 \|1N \|2BZV \|612705438 \|92013-05-10T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df852	\|a4087 \|bVolwassenen informatief \|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|dVolw. informatie \|e@ \|hOKLGLG \|lGEUE \|oVI0 \|pBR11344946 \|wN \|xSeq: 5 [20 E] \|yB3 \|1N \|2BZV \|612705440 \|92013-05-03T00:00+0200 \|id19998293 \|nmrest	998293
df999	## \|aLeer- en gedragsproblemen \|bLeer- en gedragsproblemen \|cOK \|d2013 \|fPEER \|zVN ZIZO 2*9
df999	## \|c464 \|d2013 \|fPEER \|zVN SISO 2*4
meta_author	\|tpersonal \|fWendy \|lPeerlings \|rPeerlings, Wendy \|caut \|9Wendy Peerlings
meta_author	\|tpersonal \|fSam \|lGeuens \|rGeuens, Sam \|caut \|9Sam Geuens
meta_isbn	9789401405669
meta_isbn	9789401412438
meta_isbnyear	97894014056692013
meta_isbnyear	97894014124382013
meta_subject	\|tLeerstoornissen ; kinderen ; diagnostiek \|tGedragsstoornissen ; kinderen ; diagnostiek \|tPsychische stoornissen ; kinderen ; diagnostiek
meta_subject	\|lGedrag ; kinderen \|lProbleemkinderen \|lLeerstoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lGedragsstoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lPsychische stoornissen ; kinderen (0-12 jaar) ; diagnostiek \|lleerstoornissen \|lkinderen \|lDiagnostiek \|lGedragsstoornissen ; kinderen \|lPsychische stoornissen \|lLeerstoornissen ; kinderen \|lGedragsstoornissen \|lLeerstoornissen ; kinderen (volw.) \|lGedragsstoornissen ; kinderen (volw.) \|lPsychische stoornissen ; kinderen (volw.) \|lLeerstoornissen; kinderen; diagnostiek; Gedragsstoornissen; kinderen; diagnostiek; Psychische stoornissen; kinderen; diagnostiek \|lM decreet \|lzorg \|lOmgaan met diversiteit \|fTroubles de l'apprentissage ; enfants \|fTroubles du comportement ; Enfants \|fDiagnostique \|id19998293 \|nmrest	998293
meta_title	Normale kinderen : ze bestaan nog
meta_vlaccid	8485902
branches	\|aZBB \|rss20150330
branches	\|a4632 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|b13708382 \|wN \|kB3 \|rss20140207 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4000 \|m464 PEER \|sN23 \|bOS4451759 \|wN \|kB3 \|rss20140401 \|sVolwassenen Opvoeding [kast 31-32] \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4060 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|sGROTE BIB : 3e VERDIEPING MENS \|zOKLGLG \|sVII \|bBB1684582 \|wN \|kB3 \|rss20130522 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4260 \|m464 \|sNon-fictie \|sVI0 \|bIZ2111179 \|wN \|kB3 \|rss20141021 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4310 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|sINFO : Opvoeding en onderwijs : BENEDEN \|zOKLGLG \|sVII \|bKM1120212 \|wN \|kB3 \|rss20130610 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4530 \|m464 PEER \|sVERDIEPING 4 : BLAUWE TOREN : ONDERWIJS : Kast 5 \|sNON \|bRL5913217 \|wN \|kB3 \|rss20130909 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4580 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|bVN1127586 \|wN \|kB3 \|rss20130506 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4590 \|m464 \|sInformatief volwassenen \|sVI0 \|b38790003668672 \|wN \|kB3 \|rss20130610 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4601 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|bWR1632507 \|wN \|kB3 \|rss20130503 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4600 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|bWR1632485 \|wN \|kB3 \|rss20130503 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4610 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e PEER \|sInfo: Opvoeding en onderwijs \|zOKLGLG \|sVII \|bWV3573753 \|wN \|kB3 \|rss20130522 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4670 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e \|zOKLGLG \|sVII \|bZW2441470 \|wN \|kB3 \|rss20130528 \|sInformatief: opvoeding \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4350 \|m464 PEER \|sVI0 \|b2013/1641 \|wN \|kB3 \|rss20130610 \|sVolwassenen informatief \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4082 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|sVolw. informatie \|zOKLGLG \|sVI0 \|bBR11667826 \|wN \|kB3 \|rss20140210 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4086 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|sVolw. informatie \|zOKLGLG \|sVI0 \|bBR11540877 \|wN \|kB3 \|rss20130927 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4080 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|s1e verdieping non-fictie \|zOKLGLG \|sVI0 \|bBR1078739 \|wN \|kB3 \|rss20130510 \|id19998293 \|nmrest	998293
branches	\|a4087 \|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Leer- e GEUE \|sVolw. informatie \|zOKLGLG \|sVI0 \|bBR11344946 \|wN \|kB3 \|rss20130503 \|id19998293 \|nmrest	998293

Dit record (8485902) komt uit library/marc/vlacc