| _ImportTime | 2015-03-31 16:38:00 | |
| marcleader | 01009aam a2200313 4500 | |
| cf001 | 9429293 | |
| cf005 | 20150803152418.0 | |
| cf008 | 150330s2015 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789462921788
|9paperback | |
| df035 | ##
|a9789462921788 | |
| df035 | ##
|aBBA000140537 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df084 | ##
|a454.23 | |
| df096 | ##
|9840
|aOnderwijs algemeen | |
| df100 | ##
|aStruyven, Katrien
|4aut | |
| df245 | #0
|aIeders leer-kracht
|bbinnenklasdifferentiatie in de praktijk
|hBOEK | |
| df250 | ##
|a1 | |
| df260 | ##
|aLeuven
|bAcco
|c2015 | |
| df300 | ##
|a163 p.
|bill. | |
| df365 | ##
|b26
|cEUR | |
| df520 |
|aLeerverschillen zijn inherent aan elke klaspraktijk. Om positief om te gaan met deze verschillen binnen de klas en iedere leerling in de klas maximale leerkansen te bieden, is binnenklasdifferentiatie wenselijk. Ieders leer-kracht wil een praktijkgericht handboek zijn dat concrete handvatten biedt om binnenklasdifferentiatie in te zetten in de klas.
|id0S4357701
|nmrest | 4357701 |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aDifferentiatie
|xbasisonderwijs
|9vtr | |
| df650 | ##
|aDifferentiatie
|xsecundair onderwijs
|9vtr | |
| df693 | #2
|9ONDIDI
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yDidactiek
|zDidactiek | |
| df700 | ##
|aCoubergs, Catherine
|4aut | |
| df700 | ##
|aGheyssens, Esther
|4aut | |
| df700 | ##
|aEngels, Nadine
|4aut | |
| df852 |
|a2000
|bVolwassenen informatief
|cOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|e@
|hONDIDI
|oVIN
|p2015/2819
|wN
|x[27] -
|yB3
|1N
|2BZV
|656731
|92015-12-11T00:00+0100
|id171156416
|nmrest | 1156416 |
| df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - Onderwijs
|c454.23
|e@
|l454.23
|oIOP
|p11178832788
|wN
|xa15
|yB3
|1N
|2BSV
|61834556
|92015-08-21T00:00+0200
|id171156416
|nmrest | 1156416 |
| df999 | ##
|aDidactiek
|bDidactiek
|cON
|d2015
|fSTRU
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c454.23
|d2015
|fSTRU
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fKatrien
|lStruyven
|rStruyven, Katrien
|caut
|9Katrien Struyven | |
| meta_author |
|tpersonal
|fCatherine
|lCoubergs
|rCoubergs, Catherine
|caut
|9Catherine Coubergs | |
| meta_author |
|tpersonal
|fEsther
|lGheyssens
|rGheyssens, Esther
|caut
|9Esther Gheyssens | |
| meta_author |
|tpersonal
|fNadine
|lEngels
|rEngels, Nadine
|caut
|9Nadine Engels | |
| meta_isbn | 9789462921788 | |
| meta_isbnyear | 97894629217882015 | |
| meta_subject |
|tDifferentiatie ; basisonderwijs
|tDifferentiatie ; secundair onderwijs | |
| meta_subject |
|lDifferentiatie ; onderwijs
|lPre-teaching
|ldidactiek
|lLerarenopleiding
|lLeerstijlen
|lco-teaching
|id171156416
|nmrest | 1156416 |
| meta_subject |
|lPre-teaching
|lDidactiek
|lLerarenopleiding
|lLeerstijlen
|lCo-teaching
|id0S4357701
|nmrest | 4357701 |
| meta_title | Ieders leer-kracht : binnenklasdifferentiatie in de praktijk | |
| meta_vlaccid | 9429293 | |
| branches |
|aZBB
|rss20150803 | |
| branches |
|a2000
|mOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|zONDIDI
|sVIN
|b2015/2819
|wN
|kB3
|rss20151211
|sVolwassenen informatief
|id171156416
|nmrest | 1156416 |
| branches |
|a2120
|m454.23
|sIOP
|b11178832788
|wN
|kB3
|rss20150821
|sInformatie Opvoeding - Onderwijs
|id171156416
|nmrest | 1156416 |