| _ImportTime | 2013-02-09 00:02:32 | |
| marcleader | 01517aam a2200337 4500 | |
| cf001 | 8697639 | |
| cf005 | 20171123160530.0 | |
| cf008 | 130208s2013 0 dut | |
| df020 | ##
|a9789033491948
|9paperback | |
| df035 | ##
|a9789033491948 | |
| df035 | ##
|aBBA000095950 | |
| df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
| df084 | ##
|a454.23 | |
| df096 | ##
|9840
|aOnderwijs algemeen | |
| df100 | ##
|aCoubergs, Catherine
|4aut | |
| df245 | #0
|aBinnenklasdifferentiatie
|bleerkansen voor alle leerlingen
|hBOEK | |
| df260 | ##
|aLeuven
|bAcco
|c2013 | |
| df300 | ##
|a102 p.
|bill. | |
| df365 | ##
|b15.50
|cEUR | |
| df490 | ##
|aPraktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek | |
| df520 | ##
|aHoe creëer je maximale leerkansen voor de verschillende leerlingen in een klas? Enerzijds kun je onderwijs geven op maat van kleine groepen/individuen (divergeren); anderzijds kun je diversiteit samenbrengen, zodat de verschillen complementair werken (convergeren). Dit boek beschrijft deze twee vormen van differentiatie met behulp van praktijkvoorbeelden. | |
| df520 |
|aDit boek geeft informatie vanuit wetenschappelijke literatuur en voorbeelden vanuit reële klassen voor het vormgeven van een leeromgeving die aan de slag gaat met de mogelijkheden van élke leerling. Om positief om te gaan met de verschillen tussen leerlingen en om iedere leerling in de klas maximale leerkansen te kunnen bieden, is differentiatie wenselijk. Deze praktijkgerichte literatuurstudie richt zich op die didactische werkvormen die zich focussen op het ontwikkelen van maximale leerkansen voor alle leerlingen. Met verschillen tussen leerlingen in de klas omgaan, kan op twee manieren: enerzijds door op maat van kleine groepen en/of individuen onderwijs te geven (divergeren), anderzijds door diversiteit samen te brengen (convergeren) zodat de verschillen tussen de leerlingen complementair werken. Het boek maakt de lezer vertrouwd met verschillende didactische werkvormen die er vandaag voorhanden zijn om differentiërend te werken en de wijze waarop deze kunnen omgaan met verschillen tussen leerlingen. Aansluitend bij het boek kunnen enkele praktijkvoorbeelden gedownload worden.
|id0S4346487
|nmrest | 4346487 |
| df521 | ##
|avolwassenen | |
| df650 | ##
|aDifferentiatie
|xonderwijs
|9vtr | |
| df693 | #2
|9ONDIDI
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yDidactiek
|zDidactiek | |
| df700 | ##
|aStruyven, Katrien
|4aut | |
| df700 | ##
|aEngels, Nadine
|4aut | |
| df700 | ##
|aCools, Wouter
|4aut | |
| df700 | ##
|aDe Martelaer, Kristine
|4aut | |
| df852 |
|a2020
|b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs
|cOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|e@
|hONDIDI
|oZOP
|p20150002359
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|6262942
|92015-03-18T00:00+0100
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| df852 |
|a2020
|b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs
|cOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|e@
|hONDIDI
|oZOP
|p20150002538
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|6262943
|92016-09-06T00:00+0200
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| df852 |
|a2020
|b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs
|cOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|e@
|hONDIDI
|oZOP
|p20160004903
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|6262944
|92017-04-21T00:00+0200
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - Onderwijs
|c454.23
|e@
|l454.23
|oIOP
|p11178826405
|wN
|xa13
|yB3
|1N
|2BSV
|61582737
|92013-08-23T00:00+0200
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| df856 | 4#
|uhttp://www.vlor.be/publicatie/binnenklasdifferentiatie
|yLink naar praktijkvoorbeelden | |
| df999 | ##
|aDidactiek
|bDidactiek
|cON
|d2013
|fCOUB
|zVN ZIZO 2*9 | |
| df999 | ##
|c454.23
|d2013
|fCOUB
|zVN SISO 2*4 | |
| meta_author |
|tpersonal
|fCatherine
|lCoubergs
|rCoubergs, Catherine
|caut
|9Catherine Coubergs | |
| meta_author |
|tpersonal
|fKatrien
|lStruyven
|rStruyven, Katrien
|caut
|9Katrien Struyven | |
| meta_author |
|tpersonal
|fNadine
|lEngels
|rEngels, Nadine
|caut
|9Nadine Engels | |
| meta_author |
|tpersonal
|fWouter
|lCools
|rCools, Wouter
|caut
|9Wouter Cools | |
| meta_author |
|tpersonal
|fKristine
|pDe
|lMartelaer
|rDe Martelaer, Kristine
|caut
|9Kristine De Martelaer | |
| meta_isbn | 9789033491948 | |
| meta_isbnyear | 97890334919482013 | |
| meta_subject |
|tDifferentiatie ; onderwijs | |
| meta_subject |
|lzelfstandig leren
|lPeermethode
|lhoekenwerk
|lM decreet
|lcontractwerk
|lCoöperatief leren
|lOmgaan met diversiteit
|lBasisonderwijs ; didactiek
|lSecundair onderwijs ; didactiek
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| meta_subject |
|lZelfstandig leren
|lPeermethode
|lHoekenwerk
|lM decreet
|lContractwerk
|lCoöperatief leren
|lOmgaan met diversiteit
|lBasisonderwijs ; didactiek
|lSecundair onderwijs ; didactiek
|id0S4346487
|nmrest | 4346487 |
| meta_title | Binnenklasdifferentiatie : leerkansen voor alle leerlingen | |
| meta_vlaccid | 8697639 | |
| branches |
|aZBB
|rss20171123 | |
| branches |
|a2020
|mOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|zONDIDI
|sZOP
|b20150002359
|wN
|kB3
|rss20150318
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| branches |
|a2020
|mOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|zONDIDI
|sZOP
|b20150002538
|wN
|kB3
|rss20160906
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| branches |
|a2020
|mOnderwijs # Didactiek: Didactiek
|s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|zONDIDI
|sZOP
|b20160004903
|wN
|kB3
|rss20170421
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| branches |
|a2120
|m454.23
|sIOP
|b11178826405
|wN
|kB3
|rss20130823
|sInformatie Opvoeding - Onderwijs
|id171036388
|nmrest | 1036388 |
| branches |
|p1134010112^DPL^PLEC^ONONON^WB^VBN^-^-^-^-^<b>VOLWASSENEN informatief </b> <br> <br> <IMG SRC="/webextern/ZIZOvolw/ON.gif" height=30> <br> <b>Onderwijs : Onderwijs</b> <br>^^^^^
|b1134010112
|sONONON
|mWB
|kVBN
|aDPL_PLEC
|rss20150605
|id0S4346487
|nmrest | 4346487 |