_ImportTime | 2013-01-07 22:30:47 | |
marcleader | 01272aam a2200301 4500 | |
cf001 | 8391202 | |
cf005 | 20140813094414.0 | |
cf008 | 120316s2012 0 dut | |
df020 | ##
|a9789002252198
|9paperback | |
df035 | ##
|a9789002252198 | |
df035 | ##
|aBBA000067556 | |
df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
df084 | ##
|a475.26 | |
df096 | ##
|9623
|aTaalbeheersing | |
df100 | ##
|aMoonen, Erik
|4aut | |
df245 | #0
|aDwaalspoor dyslexie
|bhoe elk kind een vlotte lezer wordt
|hBOEK | |
df250 | ##
|a1 | |
df260 | ##
|aAntwerpen
|bStandaard
|c2012 | |
df300 | ##
|a351 p.
|bill. | |
df365 | ##
|b21.95
|cEUR | |
df520 | ##
|aLeesproblemen zijn volgens Moonen niet te wijten aan dyslexie, maar aan falende onderwijsmethoden. Zijn aanpak, de Alfabetcode, leert kinderen eerst om klanken om te zetten in schrift. Vervolgens leren ze welke klank- en letteromgevingen een bepaalde spellingsvariant waarschijnlijker maken dan alle andere. | |
df521 | ##
|avolwassenen | |
df650 | ##
|aLeesstoornissen
|xkinderen
|9vtr | |
df650 | ##
|aLezen
|xdidactiek
|9vtr | |
df650 | ##
|aSchrijven
|xdidactiek
|9vtr | |
df693 | #2
|9OKLGDY
|aOpvoeding en onderwijs
|xOuders - Kinderen
|yLeer- en gedragsproblemen
|zDyslexie | |
df852 |
|a2000
|bVolwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVIN
|p2012/2501
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|642285
|92012-10-02T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2020
|b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|e@
|hOKLGDY
|oZOP
|p01030080510
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|6183713
|92012-09-17T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2040
|b1ste verdieping Informatief: opvoeding
|cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|eBZV
|hOKLGDY
|oVII
|p1120124315
|wN
|xA 2012 [21.95 STANDAARD]
|yB3
|1N
|2BZV
|61467841
|92012-09-06T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2050
|bMagazijn (-1) Magazijn Informatief
|c475.26
|l475.26
|oZW0
|p11063052422
|wN
|xA12 - ST - 16,02 Seq: 2
|yB3
|1N
|61467842
|92012-09-07T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2050
|bInformatie (+2) Volwassenen informatief
|c475.26
|e@
|l475.26
|oVI0
|p11063108157
|wN
|xA13 - ST - 16,02 Seq: 3
|yB3
|1N
|2BZV
|61467843
|92013-03-18T00:00+0100
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2090
|bVolwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p13060000017059
|wN
|xa 2013 Seq: 4
|yB3
|1N
|2BZV
|61467844
|92013-04-03T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2100
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVII
|p13030030156
|wN
|xa2012 Seq: 5
|yB3
|1N
|2BZV
|61467845
|92012-10-18T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2111
|bVolwassenen informatief
|c475.26
|e@
|l475.26
|oVI0
|p11181188778
|wN
|xA 2017/209 Seq: 6
|yB3
|1N
|2BSV
|61467846
|92017-04-19T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2110
|bVolwassenen informatief
|c475.26
|e@
|l475.26
|oVI0
|p11181023860
|wN
|xH 2012/10 Seq: 7
|yB3
|1N
|2BSV
|61467847
|92012-11-22T00:00+0100
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2140
|bInformatief: opvoeding
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVII
|p113002007524569
|wN
|xa2012 Seq: 8
|yB3
|1N
|2BZV
|61467848
|92012-10-03T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2011
|bVerdieping 1 Volwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p11322650246
|wN
|xa 2017 Seq: 9
|yB3
|1N
|2BZV
|61467849
|92017-09-14T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2190
|bInformatief: Opvoeding Onderw.
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|dVolw. informatie OPVOEDING EN ONDERWIJS
|e@
|hOKLGDY
|oVII
|p11051320968
|wN
|xJ12 : 21.95 EUR Seq: 10
|yB3
|1N
|2BZV
|61467850
|92012-09-11T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2210
|bVolwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p11290010138596
|wN
|x2012 Seq: 11
|yB3
|1N
|2BZV
|61467851
|92012-09-24T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2211
|bVolwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p11290020074138
|wN
|x2012 Seq: 12
|yB3
|1N
|2BZV
|61467852
|92012-10-16T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2221
|bGelijkvloers volw. informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p11211432755
|wN
|x2012 - 30/08/2012 Seq: 13
|yB3
|1N
|2BZV
|61467853
|92012-09-05T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - onderwijs
|c475.26
|e@
|l475.26
|oIOP
|p11178790161
|wN
|xa13 Seq: 14
|yB3
|1N
|2BSV
|61467854
|92013-01-22T00:00+0100
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2120
|bInformatie Opvoeding - onderwijs
|c475.26
|e@
|l475.26
|oIOP
|p11178794175
|wN
|xa12 Seq: 16
|yB3
|1N
|2BSV
|61467856
|92012-08-29T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2230
|bEerste verdieping Volwassenen informatief
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p11311259289
|wN
|xa2012 Seq: 17
|yB3
|1N
|2BZV
|61467857
|92012-09-06T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2121
|bVolwassenen Informatief
|c475.26
|e@
|l475.26
|oVI0
|p11154114086
|wN
|xka2012;niet afvoeren : lezing 2014 Seq: 18
|yB3
|1N
|2BSV
|61467858
|92012-08-27T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2250
|b1ste verdieping Volwassenen informatief
|c475.26 MOON
|eBSV
|h475.26
|jMOON
|oVI0
|p112711018683623
|wN
|xa2012 Seq: 22
|yB3
|1N
|2BSV
|61467862
|92012-10-10T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2260
|bVolwassenen : non-fiction
|cLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi MOON
|eBZV
|hOKLGDY
|jMOON
|oVI0
|p1304000030516
|wN
|xa2012 Seq: 23
|yB3
|1N
|2BZV
|61467863
|92012-10-10T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2310
|bBeneden Volwassenen fictie
|c475.26
|dBeneden Volwassenen romans
|e@
|l475.26
|oVF0
|p35014659330
|wN
|yB2
|1N
|67155479
|92012-10-12T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2320
|bInformatief: opvoeding
|cDidactiek: Taal
|eBZV
|hONDITA
|oVII
|p040059
|wN
|yB3
|1N
|2BZV
|67267338
|92012-08-20T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2330
|bVolwassenen informatief
|c464
|e@
|l464
|oVI0
|p30003319391
|wN
|yB3
|1N
|67336362
|92012-10-30T00:00+0100
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2350
|bVolwassenen informatief
|c475.26
|e@
|l475.26
|oVI0
|p03012984207
|wN
|yB3
|1N
|67518359
|92013-03-14T00:00+0100
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df852 |
|a2370
|bVolwassenen Informatief ZIZO
|cOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|dVolwassenen Informatief
|e@
|hOKLGDY
|oVI0
|p2012/4023
|wN
|x[22,00.]
|yB3
|1N
|2BZV
|614226410
|92012-09-28T00:00+0200
|id17984432
|nmrest | 984432 |
df999 | ##
|aLeer- en gedragsproblemen
|bDyslexie
|cOK
|d2012
|fMOON
|zVN ZIZO 2*9 | |
df999 | ##
|c475.26
|d2012
|fMOON
|zVN SISO 2*4 | |
meta_author |
|tpersonal
|fErik
|lMoonen
|rMoonen, Erik
|caut
|9Erik Moonen | |
meta_isbn | 9789002252198 | |
meta_isbnyear | 97890022521982012 | |
meta_subject |
|tLeesstoornissen ; kinderen
|tLezen ; didactiek
|tSchrijven ; didactiek | |
meta_subject |
|lOnderwijs ; methodiek
|lleesproblemen
|ldyslexie
|lLeesstoornissen ; kinderen (0-12 jaar)
|londerwijs
|lmethodiek
|lleesstoornissen
|lkinderen
|llezen
|ldidactiek
|lschrijven
|lLeerstoornissen ; kinderen
|laanvankelijk lezen ; didactiek
|laanvankelijk schrijven ; didactiek
|ltaalontwikkeling
|lOnderwijs ; methodiek (volw.)
|lLeesstoornissen ; kinderen (volw.)
|lLezen ; didactiek (volw.)
|lSchrijven ; didactiek (volw.)
|lDyslexie (volw.)
|lleesstoornissen; kinderen; lezen; didactiek; schrijven
|fEnseignement ; méthode
|fDifficulté de lecture ; enfants
|fLire ; didactique
|fEcrire ; didactique
|id17984432
|nmrest | 984432 |
meta_title | Dwaalspoor dyslexie : hoe elk kind een vlotte lezer wordt | |
meta_vlaccid | 8391202 | |
branches |
|aZBB
|rss20140813 | |
branches |
|a2000
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVIN
|b2012/2501
|wN
|kB3
|rss20121002
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2020
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs
|zOKLGDY
|sZOP
|b01030080510
|wN
|kB3
|rss20120917
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2040
|mLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVII
|b1120124315
|wN
|kB3
|rss20120906
|s1ste verdieping Informatief: opvoeding
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2050
|m475.26
|sZW0
|b11063052422
|wN
|kB3
|rss20120907
|sMagazijn (-1) Magazijn Informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2050
|m475.26
|sVI0
|b11063108157
|wN
|kB3
|rss20130318
|sInformatie (+2) Volwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2090
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b13060000017059
|wN
|kB3
|rss20130403
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2100
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVII
|b13030030156
|wN
|kB3
|rss20121018
|sInformatief: opvoeding
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2111
|m475.26
|sVI0
|b11181188778
|wN
|kB3
|rss20170419
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2110
|m475.26
|sVI0
|b11181023860
|wN
|kB3
|rss20121122
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2140
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVII
|b113002007524569
|wN
|kB3
|rss20121003
|sInformatief: opvoeding
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2011
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b11322650246
|wN
|kB3
|rss20170914
|sVerdieping 1 Volwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2190
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|sVolw. informatie OPVOEDING EN ONDERWIJS
|zOKLGDY
|sVII
|b11051320968
|wN
|kB3
|rss20120911
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2210
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b11290010138596
|wN
|kB3
|rss20120924
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2211
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b11290020074138
|wN
|kB3
|rss20121016
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2221
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b11211432755
|wN
|kB3
|rss20120905
|sGelijkvloers volw. informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2120
|m475.26
|sIOP
|b11178790161
|wN
|kB3
|rss20130122
|sInformatie Opvoeding - onderwijs
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2120
|m475.26
|sIOP
|b11178794175
|wN
|kB3
|rss20120829
|sInformatie Opvoeding - onderwijs
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2230
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|zOKLGDY
|sVI0
|b11311259289
|wN
|kB3
|rss20120906
|sEerste verdieping Volwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2121
|m475.26
|sVI0
|b11154114086
|wN
|kB3
|rss20120827
|sVolwassenen Informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2250
|m475.26 MOON
|z475.26
|sVI0
|b112711018683623
|wN
|kB3
|rss20121010
|s1ste verdieping Volwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2260
|mLeer- en gedragsproblemen: Dyslexi MOON
|zOKLGDY
|sVI0
|b1304000030516
|wN
|kB3
|rss20121010
|sVolwassenen : non-fiction
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2310
|m475.26
|sBeneden Volwassenen romans
|sVF0
|b35014659330
|wN
|kB2
|rss20121012
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2320
|mDidactiek: Taal
|zONDITA
|sVII
|b040059
|wN
|kB3
|rss20120820
|sInformatief: opvoeding
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2330
|m464
|sVI0
|b30003319391
|wN
|kB3
|rss20121030
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2350
|m475.26
|sVI0
|b03012984207
|wN
|kB3
|rss20130314
|sVolwassenen informatief
|id17984432
|nmrest | 984432 |
branches |
|a2370
|mOuders - Kinderen # Leer- en gedragsproblemen: Dyslexi
|sVolwassenen Informatief
|zOKLGDY
|sVI0
|b2012/4023
|wN
|kB3
|rss20120928
|id17984432
|nmrest | 984432 |