Debug informatie:
ID=038363375 ∙ extID=|library/marc/vlacc|8363375 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=39 ∙ hl_cnt=3 ∙ gl_hl_cnt=13 ∙ date_ent=20120217 ∙ date_mut=20130603 ∙ nbd_sum=false ∙ nbd_rev=false ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
4318087library/v/limburg-extern: rest
980798wise-limburg: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2013-01-07 21:37:46
marcleader01149aam a2200337 4500
cf0018363375
cf00520130603001558.0
cf008120217s2012 0 dut
df020## |a9789033488061 |9paperback
df035## |a9789033488061
df035## |aBBA000066188
df040## |aBoekenBank |bdut |cOpen Vlacc
df084## |a456.2
df096## |9840 |aOnderwijs algemeen
df100## |aDevlieger, Mieke |4aut
df245#0 |aIs die taal van ver of van hier? |bwegwijs in talensensibilisering, van kleuters tot adolescenten |hBOEK
df250## |a1
df260## |aLeuven |bAcco |c2012
df300## |a60 p.
df365## |b9,95 |cEUR
df490## |aPraktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek
df520 |aElke dag horen, spreken en lezen we verschillende talen en taalvariëteiten. Die meertalige realiteit weerspiegelt zich in onze scholen. Hoe leren we onze leerlingen met die taaldiversiteit omgaan en hoe kunnen we deze positief aanwenden op de klasvloer? Talensensibilisering biedt kansen. Via een internationale praktijkgerichte literatuurstudie en een bevraging van internationale en Vlaamse experts werd onderzocht wat het concept talensensibilisering inhoudt en wat de effecten zijn op leerlingen en leerkrachten. Dit onderzoek leverde een wetenschappelijk rapport op en een wegwijzer voor de Vlaamse onderwijspraktijk. Dit boekje, de wegwijzer, is bedoeld voor leerkrachten, coördinatoren en directies die op hun school talensensibiliserend willen werken of meer inzicht willen krijgen in de sterke en minder sterke kanten van hun aanpak. Een vraag-antwoordmodel biedt een conceptueel kader voor een krachtige toepassing van talensensibilisering in de klas en voor de inpassing in een talenbeleid op school. Handzame tips, inspirerende praktijkvoorbeelden en referenties naar lesmaterialen geven inzicht in de kansen van talensensibilisering. |id0S4318087 |nmrest4318087
df521## |avolwassenen
df650## |aIntercultureel onderwijs |9vtr
df650## |aTaalverwerving |xkinderen |9vtr
df650## |aMeertaligheid |9vtr
df693#2 |9ONONIO |aOpvoeding en onderwijs |xOnderwijs |yOnderwijs |zIntercultureel onderwijs
df700## |aFrijns, Carolien |4aut
df700## |aSierens, Sven |4aut
df700## |aVan Gorp, Koen |4aut
df852 |a2020 |b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs |cOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs |e@ |hONONIO |oZOP |p20180014879 |wN |yB3 |1N |2BZV |6334671 |92018-04-27T00:00+0200 |id17980798 |nmrest980798
df852 |a2020 |b1ste verdieping Zizo Opvoeding en onderwijs |cOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |d1ste verdieping Opvoeding en onderwijs |e@ |hONONIO |oZOP |p20180014892 |wN |yB3 |1N |2BZV |6334672 |92018-04-27T00:00+0200 |id17980798 |nmrest980798
df852 |a2120 |bInformatie Opvoeding - Onderwijs |c456.2 |e@ |l456.2 |oIOP |p11178795964 |wN |xa12 |yB3 |1N |2BSV |61451711 |92012-11-22T00:00+0100 |id17980798 |nmrest980798
df852 |a2380 |b1ste verdieping Volwassenen informatief |cOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |d1ste verdieping volwassenen; informatief |e@ |hONONIO |oVI1 |p30004000712901 |wN |yB3 |1N |2BZV |614316784 |92013-11-07T00:00+0100 |id17980798 |nmrest980798
df852 |a2380 |b1ste verdieping Volwassenen informatief |cOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |d1ste verdieping volwassenen; informatief |e@ |hONONIO |oVI1 |p30004000360423 |wN |yB3 |1N |2BZV |614316785 |92013-11-07T00:00+0100 |id17980798 |nmrest980798
df999## |aOnderwijs |bIntercultureel onderwijs |cON |d2012 |fDEVL |zVN ZIZO 2*9
df999## |c456.2 |d2012 |fDEVL |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fMieke |lDevlieger |rDevlieger, Mieke |caut |9Mieke Devlieger
meta_author |tpersonal |fCarolien |lFrijns |rFrijns, Carolien |caut |9Carolien Frijns
meta_author |tpersonal |fSven |lSierens |rSierens, Sven |caut |9Sven Sierens
meta_author |tpersonal |fKoen |pVan |lGorp |rVan Gorp, Koen |caut |9Koen Van Gorp
meta_isbn9789033488061
meta_isbnyear97890334880612012
meta_subject |tIntercultureel onderwijs |tTaalverwerving ; kinderen |tMeertaligheid
meta_subject |lDidactiek ; taal |lDidactiek ; leerkrachten |lCommunicatie ; vreemdetalenonderwijs |lTaalverwerving |lTaalonderwijs |ltaalbeleid |lTaalbeschouwing |id17980798 |nmrest980798
meta_subject |lTaalbeleid |lTaalbeschouwing |lMeertaligheid |id0S4318087 |nmrest4318087
meta_titleIs die taal van ver of van hier? : wegwijs in talensensibilisering, van kleuters tot adolescenten
meta_vlaccid8363375
branches |aZBB |rss20130603
branches |a2020 |mOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs |zONONIO |sZOP |b20180014879 |wN |kB3 |rss20180427 |id17980798 |nmrest980798
branches |a2020 |mOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |s1ste verdieping Opvoeding en onderwijs |zONONIO |sZOP |b20180014892 |wN |kB3 |rss20180427 |id17980798 |nmrest980798
branches |a2120 |m456.2 |sIOP |b11178795964 |wN |kB3 |rss20121122 |sInformatie Opvoeding - Onderwijs |id17980798 |nmrest980798
branches |a2380 |mOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |s1ste verdieping volwassenen; informatief |zONONIO |sVI1 |b30004000712901 |wN |kB3 |rss20131107 |id17980798 |nmrest980798
branches |a2380 |mOnderwijs # Onderwijs: Intercultureel onderwijs |s1ste verdieping volwassenen; informatief |zONONIO |sVI1 |b30004000360423 |wN |kB3 |rss20131107 |id17980798 |nmrest980798
branches |p1134001627^DPL^PLEC^ONDITA^PRIC^VBN^-^-^-^-^<b>VOLWASSENEN informatief </b> <br> <br> <IMG SRC="/webextern/ZIZOvolw/ON.gif" height=30> <br> <b>Didactiek : Taal</b> <br>^^^^^ |b1134001627 |sONDITA |mPRIC |kVBN |aDPL_PLEC |rss20121217 |id0S4318087 |nmrest4318087
frabl
1D530D96E6F1ACA0
key1
is die taal van ver of van hier wegwijs in talensensibilisering van kleuters tot adolescenten
key2
devlieger,mieke
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
is die taal van ver of Hier