_ImportTime | 2022-09-21 23:02:20 | |
marcleader | 01096nam a2200289 4500 | |
cf001 | 10417304 | |
cf005 | 20220921142320.0 | |
cf008 | 220921s2022 0 dut | |
df020 | ##
|a9789055942282
|9paperback | |
df040 | ##
|aOpen Vlacc
|bdut | |
df041 | ##
|heng | |
df084 | ##
|a433 | |
df096 | ##
|9770
|aPsychologie algemeen | |
df100 | ##
|aSiegel, Daniel J.
|4aut | |
df245 | #4
|aHet hele brein, het hele kind
|btwaalf revolutionaire strategieën om de ontwikkeling van je kind te stimuleren
|hBOEK | |
df260 | ##
|aSchiedam
|bScriptum
|c2022 | |
df300 | ##
|a208 p.
|bill. | |
df365 | ##
|b19,80
|cEUR | |
df490 | ##
|aScriptum psychologie | |
df521 | ##
|avolwassenen | |
df534 | ##
|aThe whole-brain child : 12 revolutionary strategies to nurture your child's developing mind | |
df650 | ##
|aOpvoeding
|9vtr | |
df650 | ##
|aOntwikkelingspsychologie
|xkinderen
|9vtr | |
df693 | #2
|9OKOOOO
|aOpvoeding en onderwijs
|xOuders - Kinderen
|yOpgroeien - Opvoeden
|zOpgroeien - Opvoeden | |
df700 | ##
|aBryson, Tina Payne
|4aut | |
df852 |
|a3200
|bVolwassenen informatief
|c433 SIEG
|eBSV
|h433
|jSIEG
|oVI0
|p30003017066782
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|626655920
|92022-11-12T00:00+0100
|id184408561
|nmrest | 4408561 |
df999 | ##
|aOpgroeien - Opvoeden
|bOpgroeien - Opvoeden
|cOK
|d2022
|fSIEG
|zVN ZIZO 2*9 | |
df999 | ##
|c433
|d2022
|fSIEG
|zVN SISO 2*4 | |
meta_author |
|tpersonal
|fDaniel J.
|lSiegel
|rSiegel, Daniel J.
|caut
|9Daniel J. Siegel | |
meta_author |
|tpersonal
|fTina Payne
|lBryson
|rBryson, Tina Payne
|caut
|i0000000108333342
|v160816199
|wQ105353750
|9Tina Payne Bryson | |
meta_isbn | 9789055942282 | |
meta_isbnyear | 97890559422822022 | |
meta_subject |
|tOpvoeding
|tOntwikkelingspsychologie ; kinderen | |
meta_title | Het hele brein, het hele kind : twaalf revolutionaire strategieën om de ontwikkeling van je kind te stimuleren | |
meta_vlaccid | 10417304 | |
branches |
|aZBB
|rss20220921 | |
branches |
|a3200
|m433 SIEG
|z433
|sVI0
|b30003017066782
|wN
|kB3
|rss20221112
|sVolwassenen informatief
|id184408561
|nmrest | 4408561 |