_ImportTime | 2013-01-07 22:28:31 | |
marcleader | 01262aam a2200325 4500 | |
cf001 | 8485181 | |
cf005 | 20130531111852.0 | |
cf008 | 120627s2012 0 dut | |
df020 | ##
|a9789047005346
|9paperback | |
df035 | ##
|a9789047005346 | |
df035 | ##
|aBBA000076414 | |
df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
df041 | ##
|heng | |
df084 | ##
|a366.41 | |
df096 | ##
|9801
|aManagement algemeen | |
df100 | ##
|aGoleman, Daniel
|4aut | |
df245 | #0
|aOver leiderschap
|bde beste leiders gebruiken hun emotionele intelligentie
|hBOEK | |
df250 | ##
|a1 | |
df260 | ##
|aAmsterdam
|bBusiness Contact
|c2012 | |
df300 | ##
|a125 p.
|bill. | |
df365 | ##
|b18.95
|cEUR | |
df490 | ##
|aBusiness bibliotheek | |
df520 | ##
|aWat maakt iemand tot een goede leidinggevende? Hoe geef je op een constructieve manier kritiek? Welke invloed hebben emoties op groepsprestaties? Handleiding voor managers, gebaseerd op emotionele intelligentie. | |
df520 |
|aWat maakt iemand tot een goede leidinggevende? Hoe geef je op een constructieve manier kritiek? Welke invloed hebben emoties op groepsprestaties? Handleiding voor managers, gebaseerd op emotionele intelligentie.
|id1B997894
|nmrest | 997894 |
df520 |
|aWat maakt iemand tot een goede leidinggevende? Hoe geef je op een constructieve manier kritiek? Welke invloed hebben emoties op groepsprestaties? Handleiding voor managers, gebaseerd op emotionele intelligentie.
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df521 | ##
|avolwassenen | |
df534 | ##
|aLeadership : the power of emotional intelligence | |
df650 | ##
|aEmotionele intelligentie
|9vtr | |
df650 | ##
|aLeidinggeven
|9vtr | |
df693 | #2
|9BDMALC
|aSamenleving
|xBedrijf
|yManagement
|zLeiding geven - Coachen | |
df852 |
|a3620
|b2de verdieping Economie [kast 9-10-11]
|c366.41
|e@
|l366.41
|oNEC
|pGE17943109
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627206902
|92012-12-29T00:00+0100
|id1B997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3270
|bInformatief: samenleving
|cManagement: Leiding geven - Coachen GOLE
|eBZV
|hBDMALC
|jGOLE
|oVIJ
|pBE6728626
|wN
|xSeq: 2
|yB3
|1N
|2BZV
|64730834
|92013-01-30T00:00+0100
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3200
|bVolwassenen informatief
|cBEDRIJFSECONOMIE : 366.41
|dVolwassenen informatief
|e@
|lBEDRIJFSECONOMIE : 366.41
|oVI0
|pDM2633485
|wN
|xcop. 2012 Seq: 4
|yB3
|1N
|64730836
|92012-10-24T00:00+0200
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3450
|bEconomie
|c366.41
|e@
|l366.41
|oN06
|pDZ2203111
|wN
|x[B 18.50 EUR] Seq: 5
|yB3
|1N
|64730837
|92013-10-18T00:00+0200
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3060
|bGelijkvloers Volwassenen informatief
|cManagement: Leiding geven - Coachen GOLE
|dGelijkvloers Informatieve werken voor volwassenen
|eBZV
|hBDMALC
|jGOLE
|oVI0
|pNN090502X
|wN
|xSeq: 6
|yB3
|1N
|2BZV
|64730838
|92012-11-13T00:00+0100
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3570
|bInformatief: samenleving
|cBedrijf # Management: Leiding geven - Coachen
|dInformatief: samenleving
|e@
|hBDMALC
|oVIJ
|pMK0484822
|wN
|xSeq: 7
|yB3
|1N
|2BZV
|64730839
|92013-06-14T00:00+0200
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3590
|bInformatief: samenleving
|cBedrijf # Management: Leiding geven - Coachen GOLE
|dInformatief: samenleving
|e@
|hBDMALC
|lGOLE
|oVIJ
|pRO2423278
|wN
|xSeq: 8
|yB3
|1N
|2BZV
|64730840
|92013-02-01T00:00+0100
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3330
|bVolwassenen informatief
|c366.41
|dVolwassenen informatief
|e@
|l366.41
|oVI0
|p0020814350
|wN
|xSeq: 9
|yB3
|1N
|2BSV
|64730841
|92012-11-05T00:00+0100
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df852 |
|a3620
|b2de verdieping Economie [kast 9-10-11]
|c366.41
|e@
|l366.41
|oNEC
|pGE17943109
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627206902
|92012-12-29T00:00+0100
|id18997894
|nmrest | 997894 |
df999 | ##
|aManagement
|bLeiding geven - Coachen
|cBD
|d2012
|fGOLE
|zVN ZIZO 2*9 | |
df999 | ##
|c366.41
|d2012
|fGOLE
|zVN SISO 2*4 | |
meta_author |
|tpersonal
|fDaniel
|lGoleman
|rGoleman, Daniel
|caut
|9Daniel Goleman | |
meta_isbn | 9789047005346 | |
meta_isbnyear | 97890470053462012 | |
meta_subject |
|tEmotionele intelligentie
|tLeidinggeven | |
meta_subject |
|lEmotionele intelligentie ; management
|id1B997894
|nmrest | 997894 |
meta_subject |
|lEmotionele intelligentie ; management
|id18997894
|nmrest | 997894 |
meta_title | Over leiderschap : de beste leiders gebruiken hun emotionele intelligentie | |
meta_vlaccid | 8485181 | |
branches |
|aZBB
|rss20130531 | |
branches |
|a3620
|m366.41
|sNEC
|bGE17943109
|wN
|kB3
|rss20121229
|s2de verdieping Economie [kast 9-10-11]
|id1B997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3270
|mManagement: Leiding geven - Coachen GOLE
|zBDMALC
|sVIJ
|bBE6728626
|wN
|kB3
|rss20130130
|sInformatief: samenleving
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3200
|mBEDRIJFSECONOMIE : 366.41
|sVolwassenen informatief
|sVI0
|bDM2633485
|wN
|kB3
|rss20121024
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3450
|m366.41
|sN06
|bDZ2203111
|wN
|kB3
|rss20131018
|sEconomie
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3060
|mManagement: Leiding geven - Coachen GOLE
|sGelijkvloers Informatieve werken voor volwassenen
|zBDMALC
|sVI0
|bNN090502X
|wN
|kB3
|rss20121113
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3570
|mBedrijf # Management: Leiding geven - Coachen
|sInformatief: samenleving
|zBDMALC
|sVIJ
|bMK0484822
|wN
|kB3
|rss20130614
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3590
|mBedrijf # Management: Leiding geven - Coachen GOLE
|sInformatief: samenleving
|zBDMALC
|sVIJ
|bRO2423278
|wN
|kB3
|rss20130201
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3330
|m366.41
|sVolwassenen informatief
|sVI0
|b0020814350
|wN
|kB3
|rss20121105
|id18997894
|nmrest | 997894 |
branches |
|a3620
|m366.41
|sNEC
|bGE17943109
|wN
|kB3
|rss20121229
|s2de verdieping Economie [kast 9-10-11]
|id18997894
|nmrest | 997894 |