id	bron	gevonden op	match regel (debug)
980649	wise-gent	:	rest
980649	wise-oostvlaanderen	:	rest

veld	bevat	toegevoegd van id
_ImportTime	2013-01-07 21:37:45
marcleader	01509aam a2200289 4500
cf001	8362851
cf005	20140523145400.0
cf008	120216s2012 0 dut
df020	## \|a9789033488153 \|9paperback
df035	## \|a9789033488153
df035	## \|aBBA000066088
df040	## \|aBoekenBank \|bdut \|cOpen Vlacc
df084	## \|a803.2
df096	## \|9848 \|aOrthopedagogiek
df100	## \|aVan der Linden, Elisabeth \|4aut
df245	#4 \|aHet succes van tweetalig opvoeden \|bgids voor ouders en opvoeders \|hBOEK
df250	## \|a1
df260	## \|aLeuven \|bAcco \|c2012
df300	## \|a182 p. \|bill.
df365	## \|b24.50 \|cEUR
df520	## \|aDit boek wil een leidraad zijn voor ouders die hun kinderen tweetalig wensen op te voeden. Meestal wordt de OPOL-strategie gehanteerd: one parent, one language, waarbij elke ouder consequent een taal spreekt en zich daaraan houdt. De auteurs zijn allebei taaldocent in Amsterdam en schreven reeds verschillende publicaties die aansluiten bij deze problematiek. Ze zetten de voor- en nadelen van tweetalig opvoeden op een rij, zoals het overdragen van de cultuur, gelegenheid bieden tot communicatie met andere familieleden, een extra troef voor het professionele leven enz.
df520	\|aDit boek wil een leidraad zijn voor ouders die hun kinderen tweetalig wensen op te voeden. Meestal wordt de OPOL-strategie gehanteerd: one parent, one language, waarbij elke ouder consequent een taal spreekt en zich daaraan houdt. De auteurs zijn allebei taaldocent in Amsterdam en schreven reeds verschillende publicaties die aansluiten bij deze problematiek. Ze zetten de voor- en nadelen van tweetalig opvoeden op een rij, zoals het overdragen van de cultuur, gelegenheid bieden tot communicatie met andere familieleden, een extra troef voor het professionele leven enz. \|id1B980649 \|nmrest	980649
df520	\|aDit boek wil een leidraad zijn voor ouders die hun kinderen tweetalig wensen op te voeden. Meestal wordt de OPOL-strategie gehanteerd: one parent, one language, waarbij elke ouder consequent een taal spreekt en zich daaraan houdt. De auteurs zijn allebei taaldocent in Amsterdam en schreven reeds verschillende publicaties die aansluiten bij deze problematiek. Ze zetten de voor- en nadelen van tweetalig opvoeden op een rij, zoals het overdragen van de cultuur, gelegenheid bieden tot communicatie met andere familieleden, een extra troef voor het professionele leven enz. \|id18980649 \|nmrest	980649
df521	## \|avolwassenen
df650	## \|aTweetaligheid \|9vtr
df693	#2 \|9OKOOOO \|aOpvoeding en onderwijs \|xOuders - Kinderen \|yOpgroeien - Opvoeden \|zOpgroeien - Opvoeden
df700	## \|aKuiken, Folkert \|4aut
df852	\|a3620 \|b1ste verdieping Taal \|c803.2 \|d1ste verdieping Taal [kast 3-4] \|e@ \|l803.2 \|oNTA \|pGE17920841 \|wN \|yB3 \|1N \|627204413 \|92012-10-23T00:00+0200 \|id1B980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3620 \|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14- \|c433.9 \|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] \|e@ \|l433.9 \|oNOP \|pGE3014128X \|wN \|yB3 \|1N \|2BSV \|627204414 \|92018-05-31T00:00+0200 \|id1B980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3000 \|b2e verdieping Informatief Opvoeding \|cOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|e@ \|hOKOOOO \|oVII \|pAA11330074 \|wN \|xSeq: 2 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549648 \|92013-01-24T00:00+0100 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3450 \|bMagazijn Taalkunde \|c803.2 \|e@ \|l803.2 \|oR39 \|pDZ2207125 \|wN \|x[W 24.50 Eur] Seq: 4 \|yB3 \|1N \|64549650 \|92013-07-12T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3110 \|bVolwassenen informatief \|c803.2-LIND \|dVolwassenen informatief \|e@ \|l803.2-LIND \|oVI0 \|pEV2584182 \|wN \|xSeq: 5 \|yB3 \|1N \|64549651 \|92012-07-18T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3500 \|bMagazijn info: opvoeding \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|eBZV \|hOKOOOO \|jLIND \|oZII \|pGB230905X \|wN \|xSeq: 6 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549652 \|92012-04-17T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3060 \|b1e verdieping Volwassenen informatief \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|d1e verdieping Informatieve werken voor volwassenen \|eBZV \|hOKOOOO \|oVI0 \|pNN0913448 \|wN \|xSeq: 8 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549654 \|92013-01-10T00:00+0100 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3290 \|bVolwassenen zizo: opvoeding \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - VAND \|eBZV \|hOKOOOO \|jVAND \|oVII \|pKB0814903 \|wN \|xSeq: 10 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549656 \|92012-07-26T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3300 \|bGelijkvloers Informatief: opvoeding \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|eBZV \|hOKOOOO \|jLIND \|oVII \|p1000222068 \|wN \|xSeq: 13 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549659 \|92012-04-24T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3480 \|bInformatief: opvoeding \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|eBZV \|hOKOOOO \|jLIND \|oVII \|p30003003272443 \|wN \|x13/2437 Seq: 14 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549660 \|92013-12-13T00:00+0100 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3590 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|dInformatief: opvoeding \|e@ \|hOKOOOO \|lLIND \|oVII \|pRO2430754 \|wN \|xSeq: 15 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549661 \|92013-03-26T00:00+0100 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3330 \|bVolwassenen informatief (T) \|c803.2 \|e@ \|l803.2 \|oVIT \|p0014888630 \|wN \|xSeq: 16 \|yB3 \|1N \|2BSV \|64549662 \|92012-09-24T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3370 \|bVolwassenen informatief \|cOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|eBZV \|hOKOOOO \|lLIND \|oVI0 \|pWM072856X \|wN \|xSeq: 17 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549663 \|92013-03-09T00:00+0100 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3260 \|bVolwassenen informatief \|c803.2 VAND \|eBSV \|h803.2 \|jVAND \|oVI0 \|pZE1484362 \|wN \|x1 Seq: 18 \|yB3 \|1N \|2BSV \|64549664 \|92012-08-23T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3430 \|bInformatief: opvoeding \|cOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|dVolwassenen informatief : opvoeding \|e@ \|hOKOOOO \|oVII \|pZL0673358 \|wN \|xS Seq: 19 \|yB3 \|1N \|2BZV \|64549665 \|92012-07-05T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3620 \|b1ste verdieping Taal \|c803.2 \|d1ste verdieping Taal [kast 3-4] \|e@ \|l803.2 \|oNTA \|pGE17920841 \|wN \|yB3 \|1N \|627204413 \|92012-10-23T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df852	\|a3620 \|b2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14- \|c433.9 \|d2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] \|e@ \|l433.9 \|oNOP \|pGE3014128X \|wN \|yB3 \|1N \|2BSV \|627204414 \|92018-05-31T00:00+0200 \|id18980649 \|nmrest	980649
df999	## \|aOpgroeien - Opvoeden \|bOpgroeien - Opvoeden \|cOK \|d2012 \|fVAND \|zVN ZIZO 2*9
df999	## \|c803.2 \|d2012 \|fVAND \|zVN SISO 2*4
meta_author	\|tpersonal \|fElisabeth \|pVan der \|lLinden \|rVan der Linden, Elisabeth \|caut \|9Elisabeth Van der Linden
meta_author	\|tpersonal \|fFolkert \|lKuiken \|rKuiken, Folkert \|caut \|9Folkert Kuiken
meta_isbn	9789033488153
meta_isbnyear	97890334881532012
meta_subject	\|tTweetaligheid
meta_subject	\|lkinderen \|lOpvoeding ; meertaligheid \|lMeertaligheid \|lTaalverwerving \|lOpvoeding \|id1B980649 \|nmrest	980649
meta_subject	\|lkinderen \|lOpvoeding ; meertaligheid \|lMeertaligheid \|lTaalverwerving \|lOpvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
meta_title	Het succes van tweetalig opvoeden : gids voor ouders en opvoeders
meta_vlaccid	8362851
branches	\|aZBB \|rss20140523
branches	\|a3620 \|m803.2 \|s1ste verdieping Taal [kast 3-4] \|sNTA \|bGE17920841 \|wN \|kB3 \|rss20121023 \|id1B980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3620 \|m433.9 \|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] \|sNOP \|bGE3014128X \|wN \|kB3 \|rss20180531 \|id1B980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3000 \|mOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|zOKOOOO \|sVII \|bAA11330074 \|wN \|kB3 \|rss20130124 \|s2e verdieping Informatief Opvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3450 \|m803.2 \|sR39 \|bDZ2207125 \|wN \|kB3 \|rss20130712 \|sMagazijn Taalkunde \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3110 \|m803.2-LIND \|sVolwassenen informatief \|sVI0 \|bEV2584182 \|wN \|kB3 \|rss20120718 \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3500 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|zOKOOOO \|sZII \|bGB230905X \|wN \|kB3 \|rss20120417 \|sMagazijn info: opvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3060 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|s1e verdieping Informatieve werken voor volwassenen \|zOKOOOO \|sVI0 \|bNN0913448 \|wN \|kB3 \|rss20130110 \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3290 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - VAND \|zOKOOOO \|sVII \|bKB0814903 \|wN \|kB3 \|rss20120726 \|sVolwassenen zizo: opvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3300 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|zOKOOOO \|sVII \|b1000222068 \|wN \|kB3 \|rss20120424 \|sGelijkvloers Informatief: opvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3480 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|zOKOOOO \|sVII \|b30003003272443 \|wN \|kB3 \|rss20131213 \|sInformatief: opvoeding \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3590 \|mOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|sInformatief: opvoeding \|zOKOOOO \|sVII \|bRO2430754 \|wN \|kB3 \|rss20130326 \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3330 \|m803.2 \|sVIT \|b0014888630 \|wN \|kB3 \|rss20120924 \|sVolwassenen informatief (T) \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3370 \|mOpgroeien - Opvoeden: Opgroeien - LIND \|zOKOOOO \|sVI0 \|bWM072856X \|wN \|kB3 \|rss20130309 \|sVolwassenen informatief \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3260 \|m803.2 VAND \|z803.2 \|sVI0 \|bZE1484362 \|wN \|kB3 \|rss20120823 \|sVolwassenen informatief \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3430 \|mOuders - Kinderen # Opgroeien - Opvoeden: Opgroeien - \|sVolwassenen informatief : opvoeding \|zOKOOOO \|sVII \|bZL0673358 \|wN \|kB3 \|rss20120705 \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3620 \|m803.2 \|s1ste verdieping Taal [kast 3-4] \|sNTA \|bGE17920841 \|wN \|kB3 \|rss20121023 \|id18980649 \|nmrest	980649
branches	\|a3620 \|m433.9 \|s2de verdieping Opvoeding, onderwijs [kast 14-15] \|sNOP \|bGE3014128X \|wN \|kB3 \|rss20180531 \|id18980649 \|nmrest	980649

Dit record (8362851) komt uit library/marc/vlacc