Debug informatie:
ID=0310191422 ∙ extID=|library/marc/vlacc|10191422 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ languageo=eng ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=36 ∙ hl_cnt=4 ∙ gl_hl_cnt=6 ∙ date_ent=20181210 ∙ date_mut=20231201 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
1354765wise-antwerpen: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2018-12-11 00:01:50
marcleader01072nam a2200289 4500
cf00110191422
cf00520231201104559.0
cf008181210s2018 0 dut
df020## |a9789401435420 |9paperback
df040## |aOpen Vlacc |bdut
df041## |heng
df084## |a450.4
df096## |9840 |aOnderwijs algemeen
df100## |aWillingham, Daniel T. |4aut
df245#0 |aWat we kinderen echt kunnen leren |bover feiten en fictie in onderwijs |cDaniel T. Willingham ; vertaald en bewerkt door Pedro De Bruyckere |hBOEK
df260## |aLeuven |bUitgeverij LannooCampus |c2018
df300## |a223 pagina's |billustraties
df365## |b19,99 |cEUR
df521## |avolwassenen
df534## |aWhen can you trust the experts? : how to tell good science from bad in education
df650## |aLeren |9vtr
df650## |aOnderwijskunde |9vtr
df650## |aOnderwijsresearch |9vtr
df650 |aLeren |9vtr |id211354765 |nmrest1354765
df650 |aOnderwijskunde |9vtr |id211354765 |nmrest1354765
df650 |aOnderwijsresearch |9vtr |id211354765 |nmrest1354765
df693#2 |9ONONON |aOpvoeding en onderwijs |xOnderwijs |yOnderwijs |zOnderwijs
df700## |aDe Bruyckere, Pedro |4trl
df852 |a7700 |bInformatief: opvoeding |cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |dVolwassenen informatie : Opvoeding - Onderwijs |e@ |hONONON |oVII |p02012597372 |wN |x[14,99] |yB3 |1N |2BZV |620846663 |92018-12-13T00:00+0100 |id211354765 |nmrest1354765
df852 |a7100 |bVolw. info : Opvoeding |cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |dVolwassenen informatie : Opvoeding en Onderwijs |e@ |hONONON |oVII |pBN22012636107 |wN |x[14,59] |yB3 |1N |2BZV |621225463 |92020-06-30T00:00+0200 |id211354765 |nmrest1354765
df999## |aOnderwijs |bOnderwijs |cON |d2018 |fWILL |zVN ZIZO 2*9
df999## |c450.4 |d2018 |fWILL |zVN SISO 2*4
meta_author |tpersonal |fDaniel T. |lWillingham |rWillingham, Daniel T. |caut |9Daniel T. Willingham
meta_author |tpersonal |fPedro |pDe |lBruyckere |rDe Bruyckere, Pedro |ctrl |9Pedro De Bruyckere
meta_isbn9789401435420
meta_isbnyear97894014354202018
meta_subject |tLeren |tOnderwijskunde |tOnderwijsresearch
meta_titleWat we kinderen echt kunnen leren : over feiten en fictie in onderwijs
meta_vlaccid10191422
branches |aZBB |rss20231201
branches |a7700 |mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |sVolwassenen informatie : Opvoeding - Onderwijs |zONONON |sVII |b02012597372 |wN |kB3 |rss20181213 |id211354765 |nmrest1354765
branches |a7100 |mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs |sVolwassenen informatie : Opvoeding en Onderwijs |zONONON |sVII |bBN22012636107 |wN |kB3 |rss20200630 |id211354765 |nmrest1354765
frabl
247A9083D6F1ACA0
key1
when can you trust the experts how to tell good science from bad in education
key2
willingham,daniel t
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
wat We kinderen Echt kunnen Leren