_ImportTime | 2013-01-07 22:23:44 | |
marcleader | 01263aam a2200313 4500 | |
cf001 | 8646558 | |
cf005 | 20140304162429.0 | |
cf008 | 121201s2013 0 dut | |
df020 | ##
|a9789081516372
|9paperback | |
df035 | ##
|a9789081516372 | |
df035 | ##
|aBBA000091265 | |
df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
df084 | ##
|a450.4 | |
df096 | ##
|9841
|aOnderwijskunde | |
df096 | ##
|9846
|aDidactiek | |
df100 | ##
|aDe Bruyckere, Pedro
|4aut | |
df245 | #0
|aJongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs
|hBOEK | |
df250 | ##
|a1 | |
df260 | ##
|aLeuven
|bLannooCampus
|c2013 | |
df300 | ##
|a139 p. | |
df365 | ##
|b19.99
|cEUR | |
df520 | ##
|aWorden baby’s slimmer van klassieke muziek? Zijn jongens beter in wiskunde? De auteurs analyseren clichés over leren, technologie in de klas, neurologie en het onderwijsbeleid. Daarbij geven ze steeds aan of de uitspraak helemaal niet klopt, genuanceerd moet worden of dat er geen wetenschappelijk bewijs voor is. | |
df520 |
|aWorden baby’s slimmer van klassieke muziek? Zijn jongens beter in wiskunde? De auteurs analyseren clichés over leren, technologie in de klas, neurologie en het onderwijsbeleid. Daarbij geven ze steeds aan of de uitspraak helemaal niet klopt, genuanceerd moet worden of dat er geen wetenschappelijk bewijs voor is.
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df521 | ##
|avolwassenen | |
df650 | ##
|aOnderwijskunde
|9vtr | |
df650 | ##
|aLeren
|9vtr | |
df693 | #2
|9ONONON
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yOnderwijs
|zOnderwijs | |
df700 | ##
|aHulshof, Casper
|4aut | |
df852 |
|a3270
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs: Onderwijs DEBR
|dInformatief: opvoeding - onderwijs
|eBZV
|hONONON
|jDEBR
|oVII
|pBE6805752
|wN
|xSeq: 2
|yB3
|1N
|2BZV
|64840280
|92013-04-02T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3460
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs: Onderwijs DEBR
|eBZV
|hONONON
|jDEBR
|oVII
|pDB1125575
|wN
|x2013 Seq: 4
|yB3
|1N
|2BZV
|64840282
|92013-07-09T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3200
|bVolwassenen informatief
|cONDERWIJS : 450.4
|e@
|lONDERWIJS : 450.4
|oVI0
|pDM2497336
|wN
|x4de dr. Seq: 6
|yB3
|1N
|64840284
|92014-02-11T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3450
|bOpvoedkunde
|c450.4
|e@
|l450.4
|oN11
|pDZ2259567
|wN
|x[L&C 19.99 EUR] Seq: 7
|yB3
|1N
|64840285
|92013-08-08T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3100
|b1e verdieping Volwassenen informatief
|c450.4
|e@
|l450.4
|oVI0
|pEE1386379
|wN
|xSeq: 8
|yB3
|1N
|64840286
|92013-03-26T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3020
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|dInformatief: opvoeding en onderwijs
|e@
|hONONON
|oVII
|pEM100333X
|wN
|xSeq: 9
|yB3
|1N
|2BZV
|64840287
|92013-03-18T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3110
|bVolwassenen informatief
|c450.4-DEBR
|dVolwassenen informatief
|e@
|l450.4-DEBR
|oVI0
|pEV2671700
|wN
|xSeq: 10
|yB3
|1N
|64840288
|92013-06-04T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3510
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hONONON
|oVII
|pHE1435392
|wN
|xSeq: 12
|yB3
|1N
|2BZV
|64840290
|92013-03-18T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3040
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs BRUY
|dInformatief volwassenen: opvoeding
|e@
|hONONON
|lBRUY
|oVII
|pHT1269275
|wN
|xBE Seq: 13
|yB3
|1N
|2BZV
|64840291
|92013-04-25T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3060
|bGelijkvloers Volwassenen informatief
|cOnderwijs: Onderwijs BRUY
|dGelijkvloers Informatieve werken voor volwassenen
|eBZV
|hONONON
|jBRUY
|oVI0
|pNN0919373
|wN
|xSeq: 14
|yB3
|1N
|2BZV
|64840292
|92013-06-05T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3290
|bVolwassenen zizo: opvoeding
|cOnderwijs: Onderwijs DEBR
|eBZV
|hONONON
|jDEBR
|oVII
|pKB0837148
|wN
|xSeq: 16
|yB3
|1N
|2BZV
|64840294
|92013-05-03T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3230
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hONONON
|oVII
|pLB0992100
|wN
|xSeq: 17
|yB3
|1N
|2BZV
|64840295
|92013-04-15T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3470
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|dZizo-volwassenen : Opvoeding
|e@
|hONONON
|oVII
|p30003024494764
|wN
|xRL Seq: 18
|yB3
|1N
|2BZV
|64840296
|92013-03-19T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3300
|bGelijkvloers Informatief: opvoeding
|cOnderwijs: Alternatief onderwijs BRUY
|eBZV
|hONONAO
|jBRUY
|oVII
|p1000226882
|wN
|xSeq: 19
|yB3
|1N
|2BZV
|64840297
|92013-04-02T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3140
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|e@
|hONONON
|oVII
|pMA1718134
|wN
|xSeq: 20
|yB3
|1N
|2BZV
|64840298
|92013-04-16T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3480
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs: Onderwijs BRUY
|eBZV
|hONONON
|jBRUY
|oVII
|p30003003426359
|wN
|x14/872 Seq: 21
|yB3
|1N
|2BZV
|64840299
|92014-05-21T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3451
|bOnderwijs
|c450.4
|e@
|l450.4
|oN14
|pNV1081373
|wN
|xSeq: 22
|yB3
|1N
|64840300
|92013-05-10T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3410
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Alternatief onderwijs
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hONONAO
|oVII
|pNA0843601
|wN
|xSeq: 23
|yB3
|1N
|2BZV
|64840301
|92014-04-29T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3530
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs: Onderwijs DEBR
|eBZV
|hONONON
|jDEBR
|oVII
|pOZ1661914
|wN
|xSeq: 25
|yB3
|1N
|2BZV
|64840303
|92013-03-26T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3590
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Alternatief onderwijs BRUY
|dInformatief: opvoeding
|e@
|hONONAO
|lBRUY
|oVII
|pRO2443503
|wN
|xSeq: 26
|yB3
|1N
|2BZV
|64840304
|92013-06-07T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3540
|bInformatief: opvoeding
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|dNon-Fictie volwassenen: OPVOEDING EN ONDERWIJS
|e@
|hONONON
|oVII
|pHO100548
|wN
|xSeq: 27
|yB3
|1N
|2BZV
|64840305
|92013-07-03T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3350
|bVolwassenen informatief
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|d1e verdieping volwassenen informatief
|e@
|hONONON
|oVI0
|pST1734032
|wN
|xSeq: 29
|yB3
|1N
|2BZV
|64840307
|92013-03-29T00:00+0100
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3360
|bVolwassenen informatief
|c450.4
|dVolwassenen informatief
|e@
|l450.4
|oVI0
|pTS1611127
|wN
|xSD Seq: 30
|yB3
|1N
|64840308
|92013-07-09T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3550
|bNon-fictie Opvoeding Onderwijs (+2)
|cOnderwijs: Onderwijs DEBR
|eBZV
|hONONON
|jDEBR
|oVIJ
|pZO3430375
|wN
|xSeq: 33
|yB3
|1N
|2BZV
|64840311
|92013-04-09T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df852 |
|a3610
|bVolwassenen informatief
|c450.4
|e@
|l450.4
|oVI0
|pBK0913367
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|627087279
|92013-04-24T00:00+0200
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
df999 | ##
|aOnderwijs
|bOnderwijs
|cON
|d2013
|fDEBR
|zVN ZIZO 2*9 | |
df999 | ##
|c450.4
|d2013
|fDEBR
|zVN SISO 2*4 | |
meta_author |
|tpersonal
|fPedro
|pDe
|lBruyckere
|rDe Bruyckere, Pedro
|caut
|9Pedro De Bruyckere | |
meta_author |
|tpersonal
|fCasper
|lHulshof
|rHulshof, Casper
|caut
|9Casper Hulshof | |
meta_isbn | 9789081516372 | |
meta_isbnyear | 97890815163722013 | |
meta_subject |
|tOnderwijskunde
|tLeren | |
meta_subject |
|lInformatieve werken
|lOnderwijsvormen
|lOnderwijskunde (volw.)
|lLeren (volw.)
|lOnderwijskunde, onderwijs , scholen studeren, Leren
|londerwijs; intelligentie; mythes over onderwijs; verschil jongens en meisjes; psychologie
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
meta_title | Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs | |
meta_vlaccid | 8646558 | |
branches |
|aZBB
|rss20140304 | |
branches |
|a3270
|mOnderwijs: Onderwijs DEBR
|sInformatief: opvoeding - onderwijs
|zONONON
|sVII
|bBE6805752
|wN
|kB3
|rss20130402
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3460
|mOnderwijs: Onderwijs DEBR
|zONONON
|sVII
|bDB1125575
|wN
|kB3
|rss20130709
|sInformatief: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3200
|mONDERWIJS : 450.4
|sVI0
|bDM2497336
|wN
|kB3
|rss20140211
|sVolwassenen informatief
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3450
|m450.4
|sN11
|bDZ2259567
|wN
|kB3
|rss20130808
|sOpvoedkunde
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3100
|m450.4
|sVI0
|bEE1386379
|wN
|kB3
|rss20130326
|s1e verdieping Volwassenen informatief
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3020
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|sInformatief: opvoeding en onderwijs
|zONONON
|sVII
|bEM100333X
|wN
|kB3
|rss20130318
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3110
|m450.4-DEBR
|sVolwassenen informatief
|sVI0
|bEV2671700
|wN
|kB3
|rss20130604
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3510
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|sInformatief: opvoeding
|zONONON
|sVII
|bHE1435392
|wN
|kB3
|rss20130318
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3040
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs BRUY
|sInformatief volwassenen: opvoeding
|zONONON
|sVII
|bHT1269275
|wN
|kB3
|rss20130425
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3060
|mOnderwijs: Onderwijs BRUY
|sGelijkvloers Informatieve werken voor volwassenen
|zONONON
|sVI0
|bNN0919373
|wN
|kB3
|rss20130605
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3290
|mOnderwijs: Onderwijs DEBR
|zONONON
|sVII
|bKB0837148
|wN
|kB3
|rss20130503
|sVolwassenen zizo: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3230
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|sInformatief: opvoeding
|zONONON
|sVII
|bLB0992100
|wN
|kB3
|rss20130415
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3470
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|sZizo-volwassenen : Opvoeding
|zONONON
|sVII
|b30003024494764
|wN
|kB3
|rss20130319
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3300
|mOnderwijs: Alternatief onderwijs BRUY
|zONONAO
|sVII
|b1000226882
|wN
|kB3
|rss20130402
|sGelijkvloers Informatief: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3140
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|zONONON
|sVII
|bMA1718134
|wN
|kB3
|rss20130416
|sInformatief: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3480
|mOnderwijs: Onderwijs BRUY
|zONONON
|sVII
|b30003003426359
|wN
|kB3
|rss20140521
|sInformatief: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3451
|m450.4
|sN14
|bNV1081373
|wN
|kB3
|rss20130510
|sOnderwijs
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3410
|mOnderwijs # Onderwijs: Alternatief onderwijs
|sInformatief: opvoeding
|zONONAO
|sVII
|bNA0843601
|wN
|kB3
|rss20140429
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3530
|mOnderwijs: Onderwijs DEBR
|zONONON
|sVII
|bOZ1661914
|wN
|kB3
|rss20130326
|sInformatief: opvoeding
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3590
|mOnderwijs # Onderwijs: Alternatief onderwijs BRUY
|sInformatief: opvoeding
|zONONAO
|sVII
|bRO2443503
|wN
|kB3
|rss20130607
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3540
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|sNon-Fictie volwassenen: OPVOEDING EN ONDERWIJS
|zONONON
|sVII
|bHO100548
|wN
|kB3
|rss20130703
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3350
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs
|s1e verdieping volwassenen informatief
|zONONON
|sVI0
|bST1734032
|wN
|kB3
|rss20130329
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3360
|m450.4
|sVolwassenen informatief
|sVI0
|bTS1611127
|wN
|kB3
|rss20130709
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3550
|mOnderwijs: Onderwijs DEBR
|zONONON
|sVIJ
|bZO3430375
|wN
|kB3
|rss20130409
|sNon-fictie Opvoeding Onderwijs (+2)
|id181028197
|nmrest | 1028197 |
branches |
|a3610
|m450.4
|sVI0
|bBK0913367
|wN
|kB3
|rss20130424
|sVolwassenen informatief
|id181028197
|nmrest | 1028197 |