_ImportTime | 2013-01-07 21:37:23 | |
marcleader | 01329aam a2200313 4500 | |
cf001 | 8356590 | |
cf005 | 20130524105704.0 | |
cf008 | 120209s2012 0 dut | |
df020 | ##
|a9789085423928
|9paperback | |
df035 | ##
|a9789085423928 | |
df035 | ##
|aBBA000065816 | |
df040 | ##
|aBoekenBank
|bdut
|cOpen Vlacc | |
df084 | ##
|a451.9 | |
df096 | ##
|9740
|aMens en maatschappij algemeen | |
df100 | ##
|aVoorhamme, Robert
|4aut | |
df245 | #3
|aDe school is van iedereen
|bhoe het onderwijs anders kan werken
|hBOEK | |
df250 | ##
|a1 | |
df260 | ##
|aAntwerpen
|bDe Bezige Bij Antwerpen
|c2012 | |
df300 | ##
|a182 p.
|bill. | |
df365 | ##
|b19.95
|cEUR | |
df520 | ##
|aEr heerst een gebrek aan vertrouwen in het onderwijs. Ouders uit de middenklasse zijn bang dat hun kind op een 'slechte' school terechtkomt, kansarme en allochtone ouders zien de school als een uitsluitingsmachine. Steeds meer jongeren eindigen hun schoolcarrière zonder kwalificaties. Situatieschets en toekomstplan. | |
df520 |
|aEr heerst een gebrek aan vertrouwen in het onderwijs. Ouders uit de middenklasse zijn bang dat hun kind op een 'slechte' school terechtkomt, kansarme en allochtone ouders zien de school als een uitsluitingsmachine. Steeds meer jongeren eindigen hun schoolcarrière zonder kwalificaties. Situatieschets en toekomstplan.
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df521 | ##
|avolwassenen | |
df650 | ##
|aOnderwijs
|xVlaanderen
|9vtr | |
df650 | ##
|aOnderwijsvernieuwing
|xVlaanderen
|9vtr | |
df693 | #2
|9ONONON
|aOpvoeding en onderwijs
|xOnderwijs
|yOnderwijs
|zOnderwijs | |
df700 | ##
|aAdriaenssens, Peter
|4clb | |
df700 | ##
|aTegenbos, Guy
|4clb | |
df852 |
|a5000
|bInfo: Opvoeding en onderwijs
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs SCHO
|e@
|hONONON
|lSCHO
|oVII
|p02511309315
|wN
|xA12
|yB3
|1N
|2BZV
|613430275
|92012-08-08T00:00+0200
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df852 |
|a5080
|bVerdieping 3 Opvoeding
|c451.9 VOOR
|e@
|l451.9 VOOR
|oN43
|p02025131674
|wN
|yB3
|1N
|2BSV
|613430276
|92012-09-10T00:00+0200
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df852 |
|a5060
|bInfo: Opvoeding en onderwijs
|cOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs VOOR
|e@
|hONONON
|lVOOR
|oVII
|p02361080636
|wN
|xv121139
|yB3
|1N
|2BZV
|613430277
|92012-09-25T00:00+0200
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df852 |
|a5010
|bWetenschappen
|c451.9
|e@
|l451.9
|oVI0
|p02111415203
|wN
|x2012
|yB3
|1N
|2BSV
|613430278
|92012-07-09T00:00+0200
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df852 |
|a5100
|bVerdieping 1 Non-Fictie 400-499
|c451.9
|dVerdieping 1 PSYCHOLOGIE, OPVOEDING, ONDERWIJS
|e@
|l451.9
|oPSY
|p028500000012160
|wN
|xA201208
|yB3
|1N
|2BSV
|613430279
|92012-08-01T00:00+0200
|id20979857
|nmrest | 979857 |
df999 | ##
|aOnderwijs
|bOnderwijs
|cON
|d2012
|fVOOR
|zVN ZIZO 2*9 | |
df999 | ##
|c451.9
|d2012
|fVOOR
|zVN SISO 2*4 | |
meta_author |
|tpersonal
|fRobert
|lVoorhamme
|rVoorhamme, Robert
|caut
|9Robert Voorhamme | |
meta_author |
|tpersonal
|fPeter
|lAdriaenssens
|rAdriaenssens, Peter
|cclb
|9Peter Adriaenssens | |
meta_author |
|tpersonal
|fGuy
|lTegenbos
|rTegenbos, Guy
|cclb
|9Guy Tegenbos | |
meta_isbn | 9789085423928 | |
meta_isbnyear | 97890854239282012 | |
meta_subject |
|tOnderwijs ; Vlaanderen
|tOnderwijsvernieuwing ; Vlaanderen | |
meta_subject |
|londerwijs
|lsecundair onderwijs
|lintegratie
|lvooroordelen
|llager onderwijs
|lDiversiteit
|lDiversiteitsbeleid
|lschool
|lDiversiteitsmanagement
|lDiversiteit op school
|lUitsluiting
|lSchool gaan
|lNon-fictie 2012 keuze van de bib
|id20979857
|nmrest | 979857 |
meta_title | De school is van iedereen : hoe het onderwijs anders kan werken | |
meta_vlaccid | 8356590 | |
branches |
|aZBB
|rss20130524 | |
branches |
|a5000
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs SCHO
|zONONON
|sVII
|b02511309315
|wN
|kB3
|rss20120808
|sInfo: Opvoeding en onderwijs
|id20979857
|nmrest | 979857 |
branches |
|a5080
|m451.9 VOOR
|sN43
|b02025131674
|wN
|kB3
|rss20120910
|sVerdieping 3 Opvoeding
|id20979857
|nmrest | 979857 |
branches |
|a5060
|mOnderwijs # Onderwijs: Onderwijs VOOR
|zONONON
|sVII
|b02361080636
|wN
|kB3
|rss20120925
|sInfo: Opvoeding en onderwijs
|id20979857
|nmrest | 979857 |
branches |
|a5010
|m451.9
|sVI0
|b02111415203
|wN
|kB3
|rss20120709
|sWetenschappen
|id20979857
|nmrest | 979857 |
branches |
|a5100
|m451.9
|sVerdieping 1 PSYCHOLOGIE, OPVOEDING, ONDERWIJS
|sPSY
|b028500000012160
|wN
|kB3
|rss20120801
|id20979857
|nmrest | 979857 |