Debug informatie:
ID=032901959 ∙ extID=|library/marc/vlacc|2901959 ∙ BSID=library\m\vlacc\rest
material=zbbBook ∙ language=dut ∙ type=NonFictie ∙ targetaudience=ageAdults ∙ rose_rnk=51 ∙ hl_cnt=13 ∙ gl_hl_cnt=17 ∙ date_ent=20050928 ∙ date_mut=20120813 ∙ nbd_sum=true ∙ nbd_rev=true ∙ news_rev=false
idbrongevonden opmatch regel (debug)
578659wise-brussel: rest
veldbevattoegevoegd van id
_ImportTime2013-01-07 16:56:25
marcleader00661aam a2200205 4500
cf0012901959
cf00520120813125116.0
cf008050928s2005 0 dut
df020## |a90-8506-096-6
df040## |aVLACC I |bdut |cOpen Vlacc
df084## |a838.5 |9Nederlands
df100## |aSciarone, A.G. |4aut
df245#0 |aGrammatica is niet moeilijk |bbeknopte grammatica voor wie Nederlands leert |cBondi Sciarone |hBOEK
df260## |a[S.l.] |bBoom |ccop. 2005
df300## |a112 p. |bill. |ecd-rom
df365## |b24,50 |cEUR
df521## |avolwassenen
df650## |aNederlandse spraakkunst |9vtr
df650## |aNT2 |9vtr
df693#2 |9TANESK |aTaal en communicatie |xTalen |yNederlands |zSpraakkunst
df852 |a5000 |bNederlands leren |cGRAMMATICA & SPELLING GRAM |e@ |lGRAMMATICA & SPELLING GRAM |p02510796350 |wN |xA06 |yZV |1N |3+ cd-rom |613930823 |92006-07-06T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5030 |bInfo: Taal en communicatie |cTalen # Nederlands: Spraakkunst SCIA |e@ |hTANESK |lSCIA |p92020027279 |wN |yB3 |1N |2BZV |613930824 |92008-04-07T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5020 |bVolwassenen | Informatief | Ta |cTalen # Nederlands: Spraakkunst NEDE |dVolwassenen | Informatief | Taal en communicatie |e@ |hTANESK |lNEDE |p92070005729 |wN |x2005;met mini-cdrom (nr. 394) |yZV |1N |2BZV |3met mini-cdrom (nr. 394); met mini-cdrom (nr. 394) |613930825 |92008-10-30T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5020 |bVolwassenen | Informatief | Ta |cTalen # Nederlands: Spraakkunst NEDE |dVolwassenen | Informatief | Taal en communicatie |e@ |hTANESK |lNEDE |p92070013132 |wN |x2008;met CD (nr. 296) |yZV |1N |2BZV |3met CD (nr. 296); met CD (nr. 296) |613930826 |92009-02-18T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5040 |bNederlands leren |cTalen # Nederlands: Spraakkunst |dNederlands leren |e@ |hTANESK |p02650260937 |wN |x[A20060145 SBB;EVERE.CHSMET 2010.03.27 Stylo op p 82 en 83.] |yB3 |1N |2BZV |31 CD-ROM |613930827 |92006-01-13T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5080 |bVerdieping 4 Nederlands leren |cGRAMMATICA & SPELLING GRAM |e@ |lGRAMMATICA & SPELLING GRAM |p02025190831 |wN |yB3 |1N |31 cd-rom |613930828 |92016-01-28T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5060 |bNederlands leren |cGRAMMATICA & SPELLING GRAM NIVEAU 2 |dNederlands leren |e@ |lGRAMMATICA & SPELLING GRAM NIVEAU 2 |p02360687218 |wN |x;met cd-rom |yB3 |1N |613930829 |92005-12-02T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5010 |bWetenschappen |c* 838.5 |e@ |l* 838.5 |p02111134392 |wN |x2006 |yB3 |1N |2BSV |613930830 |92006-09-20T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5130 |bVerdieping 2 Volwassenen | Nederlands leren |cGRAMMATICA EN SPELLING |dVerdieping 2 Volwassenen | Nederlands leren (verdieping 2) |e@ |lGRAMMATICA EN SPELLING |p92080005876 |wN |x[2005/1010] |yZV |1N |31 cd-rom |613930831 |92011-03-29T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5090 |bNederlands leren | grammatica |cSCIA |jSCIA |kNL2 |p92130009156 |wN |yB3 |1N |31 cd |613930832 |92012-01-05T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5110 |bInfo: Taal en communicatie |cTalen # Nederlands: Spraakkunst |e@ |hTANESK |p02800177229 |wN |x[2006NF112 Gift] |yB3 |1N |2BZV |31 CD-ROM |613930833 |92006-03-20T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5100 |bNederlands leren |cGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |dNederlands leren |e@ |lGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |p02850676591031 |wN |xA200511. - Pluk |yB3 |1N |31 cd-rom |613930834 |92005-11-30T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5100 |bNederlands leren |cGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |dNederlands leren |e@ |lGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |p02850679391031 |wN |xA200601. - SBB [gift] |yB3 |1N |31 cd-rom |613930835 |92006-01-12T00:00+0100 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5170 |bNederlands leren | |cSCIA |e@ |lSCIA |p92050001331 |wN |yB3 |1N |3+cd volw 78 |613930836 |92008-06-24T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
df852 |a5190 |bVolwassenen | Nederlands leren |cVW NEDERLANDS LEREN 838.5 |e@ |lVW NEDERLANDS LEREN 838.5 |p11700231821 |wN |x[A/2006] |yZV |1N |31 |613930837 |92006-03-30T00:00+0200 |id20578659 |nmrest578659
meta_author |tpersonal |fA.G. |lSciarone |rSciarone, A.G. |caut |i0000000120223365 |v22869950 |wQ73538566 |9A.G. Sciarone
meta_isbn9789085060963
meta_isbnyear97890850609632005
meta_subject |tNederlandse spraakkunst |tNT2
meta_subject |tNederlandse spraakkunst |tNT2 |lNederlandse taal ; anderstaligen ; taalcursussen |lNederlandse taal ; spraakkunst |lNederlandse taal ; taalcursussen |id20578659 |nmrest578659
meta_titleGrammatica is niet moeilijk : beknopte grammatica voor wie Nederlands leert
meta_vlaccid2901959
branches |aZBB |rss20120813
branches |a5000 |mGRAMMATICA & SPELLING GRAM |b02510796350 |wN |kZV |x+ cd-rom |rss20060706 |sNederlands leren |id20578659 |nmrest578659
branches |a5030 |mTalen # Nederlands: Spraakkunst SCIA |zTANESK |b92020027279 |wN |kB3 |rss20080407 |sInfo: Taal en communicatie |id20578659 |nmrest578659
branches |a5020 |mTalen # Nederlands: Spraakkunst NEDE |sVolwassenen | Informatief | Taal en communicatie |zTANESK |b92070005729 |wN |kZV |xmet mini-cdrom (nr. 394); met mini-cdrom (nr. 394) |rss20081030 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5020 |mTalen # Nederlands: Spraakkunst NEDE |sVolwassenen | Informatief | Taal en communicatie |zTANESK |b92070013132 |wN |kZV |xmet CD (nr. 296); met CD (nr. 296) |rss20090218 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5040 |mTalen # Nederlands: Spraakkunst |sNederlands leren |zTANESK |b02650260937 |wN |kB3 |x1 CD-ROM |rss20060113 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5080 |mGRAMMATICA & SPELLING GRAM |b02025190831 |wN |kB3 |x1 cd-rom |rss20160128 |sVerdieping 4 Nederlands leren |id20578659 |nmrest578659
branches |a5060 |mGRAMMATICA & SPELLING GRAM NIVEAU 2 |sNederlands leren |b02360687218 |wN |kB3 |rss20051202 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5010 |m* 838.5 |b02111134392 |wN |kB3 |rss20060920 |sWetenschappen |id20578659 |nmrest578659
branches |a5130 |mGRAMMATICA EN SPELLING |sVerdieping 2 Volwassenen | Nederlands leren (verdieping 2) |b92080005876 |wN |kZV |x1 cd-rom |rss20110329 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5090 |mSCIA |b92130009156 |wN |kB3 |x1 cd |rss20120105 |sNederlands leren | grammatica |id20578659 |nmrest578659
branches |a5110 |mTalen # Nederlands: Spraakkunst |zTANESK |b02800177229 |wN |kB3 |x1 CD-ROM |rss20060320 |sInfo: Taal en communicatie |id20578659 |nmrest578659
branches |a5100 |mGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |sNederlands leren |b02850676591031 |wN |kB3 |x1 cd-rom |rss20051130 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5100 |mGRAMMATICA EN SPELLING ; 2 tekstballonnen |sNederlands leren |b02850679391031 |wN |kB3 |x1 cd-rom |rss20060112 |id20578659 |nmrest578659
branches |a5170 |mSCIA |b92050001331 |wN |kB3 |x+cd volw 78 |rss20080624 |sNederlands leren | |id20578659 |nmrest578659
branches |a5190 |mVW NEDERLANDS LEREN 838.5 |b11700231821 |wN |kZV |x1 |rss20060330 |sVolwassenen | Nederlands leren |id20578659 |nmrest578659
frabl
51DCEEC4CEF1ACA0
key1
grammatica is niet moeilijk beknopte grammatica voor wie nederlands leert
key2
sciarone,ag
mat
zbbBook
lang
dut
geïndexeerde woorden (in freetext zoek index)
Grammatica is niet moeilijk